Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Revorma: Jurnal Pendidikan dan Pemikiran
Wiyanto, Harry
Unknown Affiliation
Religion Education Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Pendidikan Islam Prespektif Syeikh Nawawi Al–Bantani dan Relevansinya di Era Modern Wiyanto, Harry
Revorma: Jurnal Pendidikan dan Pemikiran Vol. 4 No. 1 (2024): REVORMA: Jurnal Pendidikan dan Pemikiran (Edisi Mei 2024)
Publisher : MAN 1 Kota Kediri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62825/revorma.v4i1.105

Abstract

Sheikh Nawawi Al-Bantani's thoughts regarding Islamic education emphasise tarbiyah, ta'lim and ta'dib and knowledge transfer. According to him, Islamic education emphasizes the principles of Islamic education: 1) Presenting subjects starting from the easy, concrete ones that students' minds can grasp, then gradually brought to more difficult and abstract ones. 2) In delivering material, teachers have to consider the condition of the students, especially in terms of abilities and typology. 3) Use appropriate teaching methods with the condition of the students. 4) In delivering material teachers do not add new material before the students understand the previous ones because of this they can be the perfect human. 5) The principle of repetition (krar) in teaching. Sheikh Nawawi Al Bantani's thoughts on relating Islamic education with the modern world. Keywords: Islamic Education, Sheikh Nawawi Al Bantani, Modern era  
Implementasi Teori Motivasi Kepala Sekolah Sebagai Supervisi Untuk Meningkatkan Mutu Pendidikan di MAN 1 Kota Kediri Wiyanto, Harry
Revorma: Jurnal Pendidikan dan Pemikiran Vol. 1 No. 1 (2021): REVORMA: Jurnal Pendidikan dan Pemikiran (Edisi November 2021)
Publisher : MAN 1 Kota Kediri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62825/revorma.v1i1.2

Abstract

Pemimpin dapat mempengaruhi moral, kepuasan kerja, keamanan, kualitas kehidupan kerja, dan terutama tingkat prestasi suatu organisasi. Kemampuan dan ketrampilan kepemimpinan serta motivasi dalam pengarahan adalah faktor penting efektivitas manajer. Bila organisasi dapat mengidentifikasikan kualitas yang berhubungan dengan kepemimpinan, maka organisasi tersebut dapa berkembang dengan baik. Fungsi kepala sekolah sebagai supervisor mencakup kegiatan yang bersangkutan dengan pembangkitan semangat dan kerjasama guru, pemenuhan alat-alat dan perlengkapan sekolah demi kelancaran pengajaran, pembangunan, dan pembinaan pengetahuan serta ketrampilan guru dan kerjasama antara sekolah dan masyarakat, yang semuanya ditunjukkan untuk mempertinggi mutu pendidikan Motivasi adalah perpaduan antara keinginan dan energi untuk mencapai tujuan tertentu. Memengaruhi motivasi seseorang berarti membuat orang tersebut melakukan apa yang kita inginkan. Karena fungsi utama dari Kepala Sekolah adalah untuk memimpin, maka kemampuan untuk memengaruhi orang adalah hal yang penting. Kekuatan terbesar seorang Kepala Sekolah bukan dari kekuasaannya, bukan kecerdasannya, tapi dari kekuatan pribadinya. Kepala Sekolah sejati sealalu bekerja keras memperbaiki dirinya sebelum sibuk memperbaiki orang lain. Kepala Sekolah tidak hanya sekedar gelar atau jabatan yang diberikan dari luar melainkan sesuatu yang tumbuh dan berkembang dari dalam diri sesorang.
Co-Authors