Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

Kreatif dengan Canva : Pelatihan Desain Grafis untuk Anak SDN 32 Kota Bengkulu Sandi, Muhammad Dwi; Hafriyuliani, Hafriyuliani; Rekhoardriad, Rekhoardriad
Journal Of Human And Education (JAHE) Vol. 4 No. 4 (2024): Journal Of Human And Education (JAHE)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jh.v4i4.1170

Abstract

Pelatihan desain grafis dengan Canva untuk siswa kelas 5 SDN 32 Kota Bengkulu bertujuan untuk meningkatkan pemahaman dan keterampilan dasar desain grafis anak-anak. Metode p i3elatihan interaktif dan menyenangkan diperkenalkan untuk mengajarakan penggunaan Canva dalam membuat media pembelajaran seperti poster dan inforgrafis. Hasilnya menunjukkam peningkatan yang signifikan dalam kemampuan teknis dan kreativitas siswa, dengan tingkat antusiasme dan partisipasi yang tinggi. Kolaborasi efektif antara guru dan tim pengabdian memastikan lancarnya pelatihan. Tanggapan positif dari peserta dan guru menguatkan manfaat pelatihan ini, yang memberi siswa keterampilan digital yang relevan untuk era globalisasi.
Kreatif dengan Canva: Pelatihan Desain Grafis untuk Anak SDN 32 Kota Bengkulu Sandi, Muhammad Dwi; Hafriyuliani, Hafriyuliani; Rekhoardriadi, Rekhoardriadi
Al-Bahtsu: Jurnal Penelitian Pendidikan Islam Vol 9, No 1 (2024): Al-Bahtsu: Jurnal Penelitian Pendidikan Islam
Publisher : UIN Fatmawati Sukarno Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29300/btu.v9i1.4674

Abstract

Graphic design training with Canva for 5th grade students of SDN 32 Bengkulu City aims to imrove children’s understanding and basic graphic design skills. The interactive and fun training method introduces the use of Canva to create learning materilas such as posters and ifographics. The results showed a significant improvement in students techinacal abilities and creativity, with high enthusiasm and participation. Effective collaboration between teachers and the service team unsures smooth training. Positive feedvacl from participants and teachers confirmed the benefits of this training, equipping students with relevant digital skills the era of globalization.