Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal at-Tarbiyah al-Mustamirrah: Jurnal Pendidikan Islam Harmoni Sosial : Jurnal Pengabdian Dan Solidaritas Masyarakat
Yuni Amalia
Unknown Affiliation
Religion Education Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Pemanfaatan Tanaman Obat Keluarga (TOGA) dalam Pencegahan Stunting: Pendekatan Edukatif dan Manajemen Hidup Sehat Novia Safitri; Fatiah Rahmah; Milawati Valantia; Santi Santi; Yuni Amalia; Solehudin Solehudin; Try Adhi Bangsawan
Harmoni Sosial : Jurnal Pengabdian dan Solidaritas Masyarakat Vol. 1 No. 4 (2024): Harmoni Sosial : Jurnal Pengabdian dan Solidaritas Masyarakat
Publisher : Lembaga Pengembangan Kinerja Dosen

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62383/harmoni.v1i4.521

Abstract

The use of Family Medicinal Plants (TOGA) as a form of approach in stunting prevention has become the main focus of the community service program in Curug Village, Mekar Agung Village. This program intends to increase public knowledge and skills in utilizing TOGA in preventing and reducing the prevalence of stunting in toddlers. The approach used is educational, through socialization and training to mothers at posyandu. The results of this activity have an impact on increasing public awareness and understanding of the importance of balanced nutrition and the role of TOGA in supporting children's health. In addition, this program has also succeeded in building a community that cares more about health issues, especially in efforts to prevent stunting. The implementation of this program involves cooperation between midwives, posyandu cadres, and students, who directly assist the community in implementing TOGA as part of a healthy lifestyle. Thus, this activity is expected to be a model and applied in other regions to reduce stunting rates and improve the quality of public health.
PENGEMBANGAN E-MODUL SKI KELAS VIII MELALUI APLIKASI FLIPBOOK UNTUK MENINGKATKAN MINAT BELAJAR PESERTA DIDIK DI MTsS MARDIYAH ISLAMIYAH: DEVELOPMENT OF A GRADE VIII SKI E-MODULE THROUGH THE FLIPBOOK APPLICATION TO IMPROVE STUDENTS' LEARNING INTEREST AT MTsS MARDIYAH ISLAMIYAH Yuni Amalia; Fuji Pratami; Khairurrijal
at-Tarbiyah al-Mustamirrah: Jurnal Pendidikan Islam Vol. 6 No. 2 (2025)
Publisher : IAIN Batusangkar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31958/atjpi.v6i2.16371

Abstract

Tujuan penelitian ini yaitu untuk mengetahui bagaimana proses pembelajaran sebelum dan sesudah diterapkannya e-modul berbasis Fliobook, mengukur tingkat validitas e-modul tersebut, serta mengevaluasi kepraktisannya dalam pembelajaran Sejarah Kebudayaan Islam (SKI) kelas VIII pada materi Sejarah Berdirinya Daulah Abbasiyah di MTsS Mardiyah Islamiyah. Model pengembangan yang digunakan adalah model 4d, yang terdiri dari 4 tahapan, yaitu: Difine (pendefenisian), Design (perancangan), Development (pengembangan) dan Dessiminate (penyebaran), tapi pada penelitian tahap Dessiminate tidak dilakukan hanya melewati tiga tahapan saja. Penelitian ini melibatkan 30 peserta didik kelas VIII At-Tin di MtsS Mardiyah Islamiyah pada tahun ajaran 2025/2026 sebagai subjek uji coba. Instrumen yang digunakan dalam pengumpulan data meliputi untuk mengukur validitas dan kepraktisan. Teknik analisis data meliputi analisis validitas, dan kepraktisan. Penggunaan e-modul membuat pembelajaran lebih aktif, peserta didik lebih fokus dan mudah memahami materi serta minat belajar peserta didik meningkat. Hal tersebut dapat dibuktikan dengan hasil validasi dari validator materi dan media yang menunjukkan bahwa Modul Ajar pada mata pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam berada pada kategori sangat valid dengan persentase sebesar 87,37%. Sedangkan validasi terhadap e-modul yang dikembangkan melalui Flip PDF Corporate menunjukkan tingkat kevalidan yang juga sangat tinggi, dengan persentase sebesar 85,9%. Kepraktisan e-modul dinilai dari tanggapan guru pengampu mata pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam, yang menunjukkan nilai sebesar 86,25% dan termasuk dalam kategori sangat praktis. Sementara itu, hasil respon dari 30 peserta didik kelas VIII At-Tin terhadap penggunaan e-modul menunjukkan tingkat kepraktisan sebesar 85,9%, yang juga tergolong sangat praktis.
Co-Authors Fatiah Rahmah Fuji Pratami Khairurrijal Milawati Valantia Novia Safitri Santi Santi Solehudin Solehudin Try Adhi Bangsawan