Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Ta'dibiya: Jurnal Agama dan Pendidikan Islam Tadibiya; Jurnal Agama dan Pendidikan Islam
Suhaebi, Suhaebi
Unknown Affiliation
Religion Education

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
HUBUNGAN PENGGUNAAN MODUL DALAM KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR DENGAN MINAT BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN AQIDAH AKHLAK: (Studi di MTs Terpadu Darul Huda Cikoneng Mandalawangi) Suhaebi, Suhaebi; Husen, Achmad
Ta'dibiya Vol 4 No 1 (2024): Ta'dibiya: Jurnal Agama dan Pendidikan Islam
Publisher : Staisman Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61624/japi.v4i1.143

Abstract

Rumusan permasalahan dalam penelitian ini adalah: Bagaimana hubungan terhadap penggunaan modul dalam kegiatan belajar mengajar di Madrasah Tsanawiyah (MTs) Terpadu Darul Huda Cikoneng Mandalawangi? Bagaimana minat belajar siswa pada Mata Pelajaran Aqidah Akhlak di Madrasah Tsanawiyah (MTs) Terpadu Darul Huda Cikoneng Mandalawangi? Apakah terdapat hubungan penggunaan modul belajar hubungannya dengan minat belajar siswa pada mata pelajaran Aqidah Akhlak di Madrasah Tsanawiyah (MTs) Terpadu Darul Huda Cikoneng Mandalawangi? Tujuan yang ingin dicapai dalam penelitian ini adalah meliputi; Untuk mengetahui penggunaan modul dalam kegiatan belajar mengajar di Madrasah Tsanawiyah (MTs) Terpadu Darul Huda Cikoneng Mandalawangi. Untuk mengetahui minat belajar siswa pada mata pelajaran Aqidah Akhlak di Madrasah Tsanawiyah (MTs) Terpadu Darul Huda Cikoneng Mandalawangi. Untuk mengetahui hubungan terhadap penggunaan modul dalam kegiatan belajar mengajar hubungannya dengan minat belajar siswa pada mata pelajaran Aqidah Akhlak di Madrasah Tsanawiyah (MTs) Terpadu Darul Huda Cikoneng Mandalawangi. Metode penelitian menggunakan metode korelasional yaitu menggambarkan keadaan sebenarnya sebagai obyek penelitian Adapun jumlah populasi MTs Terpadu Darul Huda Cikoneng adalah 120 siswa. Adapun sampel dalam penelitian ini adalah 25 % X 120 siswa = 30 siswa yang terdiri dari kelas I ,II dan III. Berdasarkan hasil perhitungan di atas, maka kesimpulannya diketahui bahwa antara variabel X dengan variabel Y, adalah 31,36%,.
HUBUNGAN PENGGUNAAN MODUL DALAM KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR DENGAN MINAT BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN AQIDAH AKHLAK: (Studi di MTs Terpadu Darul Huda Cikoneng Mandalawangi) Suhaebi, Suhaebi; Husen, Achmad
Ta'dibiya Vol 4 No 1 (2024): Ta'dibiya: Jurnal Agama dan Pendidikan Islam
Publisher : Staisman Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61624/japi.v4i1.143

Abstract

Rumusan permasalahan dalam penelitian ini adalah: Bagaimana hubungan terhadap penggunaan modul dalam kegiatan belajar mengajar di Madrasah Tsanawiyah (MTs) Terpadu Darul Huda Cikoneng Mandalawangi? Bagaimana minat belajar siswa pada Mata Pelajaran Aqidah Akhlak di Madrasah Tsanawiyah (MTs) Terpadu Darul Huda Cikoneng Mandalawangi? Apakah terdapat hubungan penggunaan modul belajar hubungannya dengan minat belajar siswa pada mata pelajaran Aqidah Akhlak di Madrasah Tsanawiyah (MTs) Terpadu Darul Huda Cikoneng Mandalawangi? Tujuan yang ingin dicapai dalam penelitian ini adalah meliputi; Untuk mengetahui penggunaan modul dalam kegiatan belajar mengajar di Madrasah Tsanawiyah (MTs) Terpadu Darul Huda Cikoneng Mandalawangi. Untuk mengetahui minat belajar siswa pada mata pelajaran Aqidah Akhlak di Madrasah Tsanawiyah (MTs) Terpadu Darul Huda Cikoneng Mandalawangi. Untuk mengetahui hubungan terhadap penggunaan modul dalam kegiatan belajar mengajar hubungannya dengan minat belajar siswa pada mata pelajaran Aqidah Akhlak di Madrasah Tsanawiyah (MTs) Terpadu Darul Huda Cikoneng Mandalawangi. Metode penelitian menggunakan metode korelasional yaitu menggambarkan keadaan sebenarnya sebagai obyek penelitian Adapun jumlah populasi MTs Terpadu Darul Huda Cikoneng adalah 120 siswa. Adapun sampel dalam penelitian ini adalah 25 % X 120 siswa = 30 siswa yang terdiri dari kelas I ,II dan III. Berdasarkan hasil perhitungan di atas, maka kesimpulannya diketahui bahwa antara variabel X dengan variabel Y, adalah 31,36%,.
Co-Authors Achmad Husen Achmad Noerkhaerin Putra