Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.659
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Solidaritas: Jurnal Pengabdian Kilmatuna: Journal Of Arabic Education Funun Arabiyyah: Journal of Arabic Education and Literature
Rusliyani, Dewi
Unknown Affiliation
Religion Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Sosialisasi Pra-nikah Guna Mengelola Emosi dan Konflik dalam Pernikahan di Desa Kalibeji, Kecamatan Tuntang Riski , Muhammad Nur; Amanda , Belgis Artha; Ulya, Himmatul; Rusliyani, Dewi
Solidaritas: Jurnal Pengabdian Vol. 4 No. 1 (2024): Solidaritas: Jurnal Pengabdian
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat UIN Prof. K.H. Saifuddin Zuhri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Sosialisasi Pranikah dilakukan mahasiswa KKN Universitas Islam Negeri (UIN) Salatiga gunamengelola emosi dan konflik dalam pernikahan di Desa Kalibeji, Kecamatan Tuntang. Tingginya tingkat perceraian di Kabupaten semarang mencapai mencapai 0,42% dari total jumlah penduduk berstatus kawin tahun 2023, data diperoleh dari Badan Pusat Statistik (BPS) KabupatenSemarang sehingga dapat mengidentifikasi adanya suatu permasalahan yang cukup krusial. Halini disebabkan oleh banyaknya kasus pernikahan dini yang mencapai 0,024% pada tahun 2023berdasarkan data Statistik Putusan Pengadilan Agama Semarang. Jumlah peserta sosialisasi sebanyak 32 orang yang mencakup pemuda dari tiga dusun, yakni Dusun Kebrok, Cebur, dan Kaliglagah. Hasil yang diperoleh dari pengamatan di Desa Kalibeji, terlihat bahwa masalah pernikahan dini dan perceraian menjadi perhatian utama. Sebagai Solusi maka dilaksanakan programsosialisasi pranikah oleh mahasiswa KKN Universitas Islam Negeri (UIN) Salatiga pada tanggal 18Februari 2024 di Desa Kalibeji, Kecamatan Tuntang, Kabupaten Semarang, Provinsi Jawa Tengah.Program ini bertujuan untuk membantu masyarakat dalam mengelola emosi dan mengatasi konflik dalam pernikahan. Moderasi beragama tercermin dalam hubungan antara suami istri, caramendidik anak, dan hal lainnya yang terkait.
استخدام طريقة المناقشة في مجموعات صغيرة لترقية مهارة القراءةلدى طلاب الصف الثامن بمدرسة الأزهر المتوسطة الإسلامية 18 سلا تيجا Al Amin, Muhammad Rifqi; Rusliyani, Dewi
Funun Arabiyyah: Journal of Arabic Education and Literature Vol. 1 No. 2 (2025): Funun Arabiyyah: Journal of Arabic Education and Literature
Publisher : Yayasan Mutiara Hati Moeslem

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.64131/fununarabiyyah.v1i2.26

Abstract

This study aims to investigate the use of the Small Group Discussion (SGD) method in improving the reading skills of eighth-grade students at SMP Islam Al-Azhar 18, Salatiga in the 2023/2024 academic year. The research is a classroom action research (CAR) conducted in two cycles, each consisting of four stages: planning, implementation, observation, and reflection. The subjects of this study were 25 students. The findings indicate a significant improvement in students’ reading skills after the implementation of the Small Group Discussion (SGD) method, as reflected in the increase in student learning outcomes. The pre-cycle results showed that 60% (15 students) had not yet met the Minimum Mastery Criteria (KKM), set at 80, while 40% (10 students) scored above the KKM. In the first cycle, 64% (16 students) met the KKM, while 36% (9 students) did not. This demonstrates an improvement from the pre-cycle to the first cycle. To achieve the expected completion indicators, further learning improvements were carried out in the second cycle. After the second cycle, the results were satisfactory, with 84% (21 students) meeting the KKM and 16% (4 students) still not achieving it. This shows that the learning improvements in the second cycle were successful, and the expected indicators were properly achieved.
Communicative Approach to Shape an Arabic-Speaking Environment at az-Zahra al Gontory Modern Boarding School Purwokerto Rusliyani, Dewi; Murdiono, Murdiono
Kilmatuna: Journal Of Arabic Education Vol. 6 No. 1 (2026): April : KILMATUNA: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab
Publisher : Institut Pesantren Sunan Drajat Lamongan, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55352/pba.v6i1.2184

Abstract

Studi ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi pendekatan komunikatif dalam membentuk lingkungan berbahasa Arab. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan desain studi kasus. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi, dan dianalisis menggunakan analisis deskriptif. Temuan menunjukkan bahwa pendekatan komunikatif diimplementasikan melalui penggunaan metode langsung, integrasi materi Islami dan linguistik dari sumber Arab, penekanan pada pengucapan dan ketepatan tata bahasa, dan penggunaan bahasa Arab secara konsisten sebagai media pengajaran. Selain itu, kegiatan linguistik di kelas dan ekstrakurikuler dioptimalkan untuk mendukung penggunaan bahasa Arab secara aktif oleh siswa, sementara guru memainkan peran penting dalam memotivasi siswa dan menumbuhkan kebiasaan berbahasa. Temuan ini menyiratkan bahwa pengembangan lingkungan berbahasa Arab membutuhkan strategi sistematis, paparan bahasa yang konsisten, dan partisipasi aktif dari semua elemen di lembaga tersebut. Secara praktis, studi ini memberikan model referensi untuk mengimplementasikan pendekatan komunikatif dalam pembelajaran bahasa Arab. Secara teoritis, studi ini berkontribusi pada pengembangan pengajaran bahasa komunikatif dalam pendidikan bahasa Arab, khususnya dalam mengintegrasikan pembelajaran formal dengan lingkungan bahasa yang imersif.
Co-Authors Al Amin, Muhammad Rifqi Amanda , Belgis Artha Himmatul Ulya Murdiono Murdiono, Murdiono Riski , Muhammad Nur