Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Riset dan Inovasi Pembelajaran Jurnal Ilmiah Pengabdian dan Inovasi
Yulianti, Amalia
Unknown Affiliation
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Chemistry Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Pengaruh Model Problem-Based Learning Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Peserta Didik MTsN Yulianti, Amalia; Zetriuslita, Zetriuslita
Jurnal Riset dan Inovasi Pembelajaran Vol. 4 No. 2 (2024): Mei-Agustus 2024
Publisher : Education and Talent Development Center Indonesia (ETDC Indonesia)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51574/jrip.v4i2.1876

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model Problem Based Learning terhadap kemampuan pemecahan masalah matematika siswa kelas VIII MTsN 1 Pekanbaru. Penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian quasi eksperimen yaitu pendekatan Nonequivalent Control Group. Populasi penelitian adalah seluruh siswa kelas VIII MTsN 1 Pekanbaru sepanjang tahun ajaran 2023/2024. Metode pemilihan yang digunakan dalam penelitian ini adalah cluster random sampling, dimana sampel yang diambil sebanyak 34 siswa dari kelas VIII.7 sebagai kelompok eksperimen. Sebagai pembanding, sampel yang diambil sebanyak 33 siswa dari kelas VIII.5 sebagai kelompok kontrol. Alat pengumpul data yang digunakan dalam penelitian ini berupa lembar pre-test dan posttest. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah pendekatan tes. Pendekatan analisis data yang digunakan adalah analisis deskriptif dan analisis inferensial. Hasil penelitian menunjukkan bahwa uji Mann-Whitney U diperoleh nilai Asymp. Sig. (2-tailed) dengan dan Asymp.Sig. (2-tailed) = 0,000 (), maka H0 ditolak, H1 diterima, artinya terdapat perbedaan antara rata-rata kemampuan pemecahan masalah matematis peserta didik kelas eksperimen dan kelas kontrol. Sehingga dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh model Problem-Based Learning terhadap kemampuan pemecahan masalah matematis peserta didik kelas VIII MTsN 1 Pekanbaru.
Pengaruh Model Problem-Based Learning Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Peserta Didik MTsN Yulianti, Amalia; Zetriuslita, Zetriuslita
Jurnal Riset dan Inovasi Pembelajaran Vol. 4 No. 2 (2024): May-August 2024
Publisher : Education and Talent Development Center Indonesia (ETDC Indonesia)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51574/jrip.v4i2.1876

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model Problem Based Learning terhadap kemampuan pemecahan masalah matematika siswa kelas VIII MTsN 1 Pekanbaru. Penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian quasi eksperimen yaitu pendekatan Nonequivalent Control Group. Populasi penelitian adalah seluruh siswa kelas VIII MTsN 1 Pekanbaru sepanjang tahun ajaran 2023/2024. Metode pemilihan yang digunakan dalam penelitian ini adalah cluster random sampling, dimana sampel yang diambil sebanyak 34 siswa dari kelas VIII.7 sebagai kelompok eksperimen. Sebagai pembanding, sampel yang diambil sebanyak 33 siswa dari kelas VIII.5 sebagai kelompok kontrol. Alat pengumpul data yang digunakan dalam penelitian ini berupa lembar pre-test dan posttest. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah pendekatan tes. Pendekatan analisis data yang digunakan adalah analisis deskriptif dan analisis inferensial. Hasil penelitian menunjukkan bahwa uji Mann-Whitney U diperoleh nilai Asymp. Sig. (2-tailed) dengan dan Asymp.Sig. (2-tailed) = 0,000 (), maka H0 ditolak, H1 diterima, artinya terdapat perbedaan antara rata-rata kemampuan pemecahan masalah matematis peserta didik kelas eksperimen dan kelas kontrol. Sehingga dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh model Problem-Based Learning terhadap kemampuan pemecahan masalah matematis peserta didik kelas VIII MTsN 1 Pekanbaru.
Pemberdayaan Kelompok Wanita Tani dalam Produksi Mi Mocaf sebagai Produk Unggulan Berbasis Komunitas yulianti, Amalia; Maulana, Rifky; Nurqaidah, Siti; Talitha, Zada Agna
Jurnal Ilmiah Pengabdian dan Inovasi Vol. 4 No. 1 (2025): Jurnal Ilmiah Pengabdian dan Inovasi (September)
Publisher : Insan Kreasi Media

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57248/jilpi.v4i1.690

Abstract

Community empowerment through agricultural product processing plays a crucial role in enhancing local economic independence and creating sustainable added value. Sriwedari Village in Lampung Province has abundant cassava-based agricultural potential, yet its added value remains low due to limited community knowledge and skills in agricultural product processing. The Student Organization Capacity Strengthening Program from the Sumatera Institute of Technology was implemented to empower the Women Farmer Group in Sriwedari Village through the development of a superior product in the form of Mocaf-based noodles branded as Cassami. The program aims to improve community economic independence and strengthen the village identity through a sustainable empowerment movement. The methods applied include participatory training and mentoring, covering Occupational Health and Safety training, packaging development, Mocaf and Cassami noodle production, digital marketing strategies, and legality management, including Business Identification Number, Home Industry Food Permit, and halal certification. Evaluation was conducted through observation, interviews, and group performance assessments based on indicators of skills, productivity, and business sustainability. The results showed an increase in production skills, managerial abilities, as well as product quality and competitiveness. Moreover, the Women Farmer Group became capable of independently producing Cassami noodles and expanding online marketing networks. This activity successfully strengthened the synergy between higher education institutions, the community, and the village government in promoting local economic empowerment. Overall, the program contributed to improving community welfare and positioning Sriwedari Village as an innovative center for high-quality Mocaf noodle production.
Co-Authors Fachry Abda El Rahman Talitha, Zada Agna Zetriuslita