Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Kualitas Pendidikan
Simatupang, Baina
Unknown Affiliation
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Other

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
PENGARUH STRATEGI PEMBELAJARAN BERBASIS LOGIS TERHADAP HASIL BELAJAR DAN AKTIVITAS SISWA PADA PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Simatupang, Baina
Jurnal Kualitas pendidikan (JKP) Vol 2 No 2 (2024)
Publisher : CV Edu Tech Jaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Brain Based Teaching adalah pendekatan pembelajaran yang melibatkan otak emosional, sosial, kognitif, kinestetik dan reflektif. Dari hasil penelitian nilai rata-rata pretes kelas eksperimen = 5,6 dan kelas kontrol = 4,4. Kedua hasil pretes tersebut normal dan homogen. Setelah dilakukan perlakuan diperoleh rata-rata nilai postes pada kelas dengan pembelajaran Brain Based Teaching sebesar 13,7 sedangkan siswa yang menggunakan pembelajaran konvensional diperoleh nilai rata-rata postes siswa 11. Hasil pengujian hipotesis diperoleh thitung > ttabel yaitu 5,098 > 1,671 pada taraf signifikansi α = 0,05 dan dk = 69. Ini berarti Ha diterima dan Ho ditolak. Untuk hasil pengamatan aktifitas siswa selama proses pembelajaran pada kelas dengan pendekatan Brain Based Teaching diperoleh koefisien determinasi = 70,2 % yang berarti sumbangan aktivitas belajar Brain Based Teaching terhadap hasil belajar sebesar 70,2 %.
Co-Authors