Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal International Journal of Geography, Social, and Multicultural Education (IJGSME) Jurnal Dialektika Pendidikan IPS
Salsabila Mercy Maharani
Unknown Affiliation
Humanities Earth & Planetary Sciences Education Environmental Science Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
The Influence of The Tiktok Application as an Effort to Increase Sales of MSME Actors Causes Consumptive Culture in the Community Salsabila Mercy Maharani; Luthfia Hayu Widyana; Lailatul Chusnunisa; Ana Nur Ifadah; Procopio B. Dafun Jr
International Journal of Geography, Social, and Multicultural Education Vol. 1 No. 3 (2024): 1 February 2024
Publisher : Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/ijgsme.v1n3.p50-57

Abstract

The purpose of this study is to determine (1) tiktok, live tiktok, and tiktok shop content as an effort to increase sales of MSME actors; (2) The influence of tiktok shop on people's consumptive behavior; (3) Educational efforts in TikTok content on how to shop wisely; (4) The role of the government in responding to buying and selling activities on the TikTok application. This research uses qualitative methods with data collection techniques through interviews and literature studies sourced from books, journals and research that have been read. The results of this study state that the features provided by TikTok can have a positive impact on MSME players to increase sales and branding. Thus encouraging consumers to shop continuously without seeing the benefits of the item. It is important for the government to ensure that consumers who shop through tiktokshop are protected from harmful business practices
Pengembangan Bahan Ajar IPS Pengembangan Bahan Ajar IPS Berbasis Potensi Lokal Daerah pada Materi Kemajemukan Masyarakat Indonesia di SMP Negeri 24 Surabaya Salsabila Mercy Maharani
Jurnal Dialektika Pendidikan IPS Vol. 6 No. 1 (2026): issue
Publisher : Program Studi S1 Pendidikan IPS, Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kebutuhan akan pengembangan bahan ajar IPS yang mampu menciptakan pembelajaran kontekstual dan meaningful learning melalui pemanfaatan potensi lokal daerah menjadi alasan dilakukannya penelitian ini. Dasar pemikiran ini muncul dari kebutuhan peserta didik di SMP Negeri 24 Surabaya akan materi yang dekat dengan realita kehidupannya, sehingga dapat meningkatkan pemahamannya khususnya pada materi Kemajemukan Masyarakat Indonesia. Berdasarkan kondisi tersebut, penelitian ini berfokus pada menciptakan produk berupa bahan ajar IPS berbasis potensi lokal daerah Surabaya yang layak untuk diimplemetasikan. Penelitian ini menggunakan metode (R&D) dengan model ADDIE yang terdiri dari tahap analysis, design, development, implementation, evaluation. Penelitian dilakukan di SMP Negeri 24 Surabaya pada semester ganjil tahun ajaran 2025-2026. Penelitian ini menggunakan metode analisis deskriptif kualitatif terhadap data yang diperoleh melalui observasi, wawancara, dan angket guna mendeskripsikan kelayakan bahan ajar. Instrumen penelitian yang digunakan meliputi instrumen observasi, wawancara, validasi ahli materi dan ahli desain bahan ajar, serta angket respon guru dan peserta didik. Hasil validasi ahli menyatakan bahwa bahan ajar IPS berbasis potensi lokal daerah menunjukkan kriteria sangat layak dengan skor 96% dari ahli materi dan 96% dari ahli desain bahan ajar. Hasil angket respon guru sebesar 100% dan hasil angket respon peserta didik sebesar 88%, hasil tersebut menunjukkan kriteria sangat baik sehingga bahan ajar dinilai mampu menciptakan pembelajaran kontekstual dan meaningful learning. Simpulan dari penelitian ini adalah bahan ajar telah memenuhi kriteria kelayakan yang dapat dijadikan sumber belajar dalam materi Kemajemukan Masyarakat Indonesia. Saran bagi penelitian selanjutnya agar pengembangan bahan ajar diperluas pada aspek materi serta diujikan secara luas untuk melihat efektivitasnya.
Co-Authors Ana Nur Ifadah Lailatul Chusnunisa Luthfia Hayu Widyana Procopio B. Dafun Jr