Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

PENGGUNAAN MULTIMEDIA INTERAKTIF LECTORA INSPIRE BERBASIS SMARTPHONE PADA PEMBELAJARAN GELOMBANG BUNYI Putrisari, Alda
Jurnal Physics Education (PhysEdu) Vol 4 No 3 (2022): Vol. 4 No. 3 November 2022
Publisher : Program Studi Pendidikan Fisika, Institut Pendidikan Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37081/physedu.v4i3.4581

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh perbandingan hasil belajar peserta didik pada pembelajaran gelombang bunyi dengan menggunakan multimedia interaktif Lectora Inspire berbasis smartphone dan pembelajaran konvensional; dan mengetahui keefektifan dari penggunaan multimedia interaktif Lectora Inspire berbasis smartphone. Metode yang digunakan adalah kuantitafif eksperimen dengan jenis penelitian quasi experimental design. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) Terdapat peningkatan hasil belajar peserta didik kelas kontrol dan kelas eksperimen. Peningkatan hasil belajar ini ditunjukkan dengan analisis hasil belajar peserta didik yang diuji dengan N-Gain dengan perolehan 0,71 pada kelas eksperimen dengan kategori peningkatan tinggi dan pada kelas kontrol 0,67 dengan kategori peningkatan sedang; 2) Terdapat perbedaan hasil belajar peserta didik kelas eksperimen dan kelas kontrol yaitu thitung>ttabel; dan 3) Penggunaan multimedia interaktif Lectora Inspire berbasis smartphone efektif digunakan dengan besar efektifitas 0,80 dengan kategori tinggi.