Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Terapung : Ilmu - Ilmu Sosial Jurnal Manajemen Pendidikan Al Hadi
fawwaz, Alwan
Unknown Affiliation
Education Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
PEMBERDAYAAN DAN PARTISIPASI MASYARAKAT DALAM PENDIDIKAN MENUJU SEKOLAH BERMUTU fawwaz, Alwan; Susanty, Susanty
Jurnal Terapung : Ilmu - Ilmu Sosial Vol 6, No 2 (2024): September 2024
Publisher : Universitas Islam Kalimantan Muhammad Arsyad Al-Banjari Banjarmasin

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31602/jt.v6i2.16291

Abstract

Pendidikan tidak hanya tanggungjawab pemerintah, tetapi juga tanggungjawab orang tua dan masyarakat. Partisipasi masyarakat dan orang tua di sekitarnya sangat penting. Di satu sisi sekolah memerlukan masukan dari masyarakat dalam menyusun program yang relevan, sekaligus memerlukan dukungan masyarakat dalam melaksanakan program tersebut. Penyelenggaraan pendidikan akan lebih berhasil jika adanya kerjasama antara sekolah dengan orang tua dan masyarakat. Berbicara tentang pendidikan, hal pertama yang tersirat dalam benak kita adalah “sekolah”. Sekolah dalam hal ini merupakan suatu organisasi publik yang memberikan jasa layanan pendidikan bagi masyarakat dalam rangka peningkatan kualitas individu masyarakat itu sendiri. Oleh karenanya, menjadi suatu hal yang wajar apabila masyarakat menuntut tersedianya “sekolah yang baik” yang tercermin dari efektifitas kinerja sekolah yang bersangkutan. Sangat disadari bahwa secara nasional, pendidikan bermutu masih menjadi masalah krusial di negara ini. Masalah mutu pendidikan memang masih menjadi persoalan utama. Perbaikan mutu yang hampir menjadi program setiap menteri yang duduk di Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, tapi sampai sekarang belum tuntas. dibantu oleh komite dan paguyuban wali murid yang bertindak sebagai partner sekolah dalam melaksanakan kegiatan di sekolah supaya berjalan dengan lancar.Kata Kunci: Pemberdayaan Masyarakat, Pendidikan Berkualitas, Peningkatan Mutu Pendidikan
STRATEGI MEMBANGUN BUDAYA MUTU MELALUI PENDEKATAN KREATIF DALAM MANAJEMEN KESISWAAN Fawwaz, Alwan; Aslamiah, Aslamiah
Jurnal Manajemen Pendidikan Al Hadi Vol 5, No 2 (2025)
Publisher : Universitas Islam Kalimantan Muhammad Arsyad Al Banjari

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31602/jmpd.v5i2.19471

Abstract

Budaya mutu dalam pendidikan menjadi faktor utama dalam meningkatkan kualitas sekolah dan hasil belajar siswa. Manajemen kesiswaan yang efektif berperan penting dalam membangun budaya mutu yang berkelanjutan. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi strategi kreatif dalam manajemen kesiswaan guna menciptakan budaya mutu di sekolah. Menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif, data dikumpulkan melalui studi literatur, wawancara dengan kepala sekolah dan guru, serta observasi terhadap praktik manajemen kesiswaan di beberapa sekolah di Kalimantan Selatan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi yang efektif dalam membangun budaya mutu meliputi: (1) penguatan nilai budaya mutu dalam kesiswaan melalui kegiatan berbasis karakter dan kedisiplinan, (2) pemanfaatan teknologi digital dalam pemantauan perkembangan siswa, (3) peningkatan peran bimbingan dan konseling sebagai pendukung pengelolaan siswa, (4) kolaborasi sekolah dengan orang tua dan masyarakat dalam pembinaan karakter siswa, dan (5) sistem monitoring dan evaluasi berbasis data untuk memastikan keberlanjutan program. Ditemukan pula bahwa kesenjangan antara kebijakan dan praktik di lapangan masih menjadi tantangan utama, di mana tidak semua sekolah mampu menerapkan strategi secara optimal akibat keterbatasan sumber daya dan kurangnya keterlibatan stakeholder. Oleh karena itu, penelitian ini merekomendasikan pendekatan inovatif dan berkelanjutan dalam pengelolaan siswa serta perlunya dukungan kebijakan yang lebih adaptif terhadap kebutuhan sekolah.
Co-Authors Aslamiah Aslamiah Susanty Susanty, Susanty