Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Inovasi Daerah Jurnal Inovasi Daerah
Artiaska, Muhammad Radityo
Unknown Affiliation
Engineering Environmental Science Industrial & Manufacturing Engineering Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Metode Jari Bano sebagai Inovasi Pembelajaran Qur'an yang Holistik Bagi Anak Kurniawan, Lilik; Artiaska, Muhammad Radityo
Jurnal Inovasi Daerah Vol. 2 No. 1 (2023): Juni
Publisher : Badan Perencanaan Penelitian dan Pengembangan Daerah (BP3D) Kabupaten Boyolali

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53697/jid.v2i1.22

Abstract

Metode Jari Bano adalah cara mudah belajar membaca dan menulis Al-Qur’an dengan menggunakan 28 ruas jari tangan, dimulai dari belajar kelompok makhraj huruf hijaiyah yang paling mudah, belajar tajwid warna, serta kegiatan belajar yang asyik dan menyenangkan lainnya. Inovasi pembelajaran Al-Qur’an dengan Metode Jari Bano merupakan upaya untuk mengembangkan literasi Qur’an yang menyenangkan dan efektif bagi anak-anak. Artikel ini menjelaskan penerapan metode ini dalam kegiatan belajar-mengajar, termasuk ranah afektif dan psikoedukasi. Capaian prestasi dan prospek pengembangan menunjukkan dampak positif inovasi ini dalam pendidikan anak. Kesimpulan artikel menegaskan bahwa inovasi ini mendukung tumbuh kembang holistik anak dan memperkaya kurikulum pendidikan Al-Qur’an.
Metode Jari Bano sebagai Inovasi Pembelajaran Qur'an yang Holistik Bagi Anak Kurniawan, Lilik; Artiaska, Muhammad Radityo
Jurnal Inovasi Daerah Vol. 2 No. 1 (2023): Juni
Publisher : Badan Perencanaan Pembangunan, Riset dan Inovasi Daerah (Bapperida) Kabupaten Boyolali

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Metode Jari Bano adalah cara mudah belajar membaca dan menulis Al-Qur’an dengan menggunakan 28 ruas jari tangan, dimulai dari belajar kelompok makhraj huruf hijaiyah yang paling mudah, belajar tajwid warna, serta kegiatan belajar yang asyik dan menyenangkan lainnya. Inovasi pembelajaran Al-Qur’an dengan Metode Jari Bano merupakan upaya untuk mengembangkan literasi Qur’an yang menyenangkan dan efektif bagi anak-anak. Artikel ini menjelaskan penerapan metode ini dalam kegiatan belajar-mengajar, termasuk ranah afektif dan psikoedukasi. Capaian prestasi dan prospek pengembangan menunjukkan dampak positif inovasi ini dalam pendidikan anak. Kesimpulan artikel menegaskan bahwa inovasi ini mendukung tumbuh kembang holistik anak dan memperkaya kurikulum pendidikan Al-Qur’an.
Co-Authors Lilik Kurniawan