Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

KLASTERISASI DATA BENCANA ALAM DI KOTA CIREBON MENGGUNAKAN K-MEANS CLUSTERING BERDASARKAN KAWASAN DAN JENIS BENCANA Aisy, Rahadatul; Kurniawan, Rudi
JATI (Jurnal Mahasiswa Teknik Informatika) Vol. 8 No. 2 (2024): JATI Vol. 8 No. 2
Publisher : Institut Teknologi Nasional Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36040/jati.v8i2.9096

Abstract

Bencana merupakan peristiwa yang memiliki dampak kerugian yang dirasakan oleh masyarakat seperti hancurnya rumah, bangunan, rusaknya fasilitas jalan, serta hilangnya pekerjaan. Bencana tersebut disebabkan oleh banyak faktor salah satunya adalah faktor dari manusia dan alam. Faktor yang disebabkan oleh non alam yaitu, kebakaran rumah, pohon tumbang, rumah ambruk dan untuk faktor bencana alamnya adalah tanah longsor, gempa bumi, dan banjir. Untuk memiliki sikap sigap terhadap bencana yaitu bisa dengan cara identifikasi kawasan atau wilayah yang rentan terjadinya bencana, khususnya pada wilayah kota Cirebon. Saat ini BPBD belum memiliki pengelompokan data terhadap Kawasan yang rentan bencana dengan jenis bencana yang telah terjadi di kota Cirebon sehingga kurang efektif dalam mengetahui kawasan dan jenis bencana yang rentan terjadi. Permasalahan ini memuat pengelompokan kawasan rentan bencana dan jenis bencana di kota Cirebon menggunakan metode K-means. Metode K-means clustering adalah untuk mengkategorikan pengelompokan sekelompok objek sesuai dengan atribut yang sama atau karakteristik ke dalam sejumlah grup. Penelitian ini menerapkan K-means clustering tersebut untuk mengelompokan kawasan kejadian bencana alam berdasarkan jenis bencana di kota Cirebon. Tujuan klasterisasi ini untuk mengetahui kawasan-kawasan di kota Cirebon yang rentan terjadi bencana berdasarkan jenis bencana yang ada. Hasil dari klasterisasi menghasilkan 6 kelompok dengan anggota yang berbeda dan nilai DBI yang diperoleh 0.087.
The Effects of a Game-Based Web Application on EFL Students’ Vocabulary Mastery: A Quasi- Experimental Study Aisy, Rahadatul; Dzakiah, Dzakiah; Rasmi, Rasmi
FOSTER: Journal of English Language Teaching Vol. 7 No. 1 (2026): FOSTER JELT
Publisher : Faculty of Education and Teacher Training of UIN Palopo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24256/foster-jelt.v7i1.363

Abstract

Vocabulary mastery is essential for learning English as it supports the development of the four language skills. However, many Indonesian students face difficulties due to uninteresting instruction and low motivation. This study aimed to examine the effect of a game-based web application (Wordwall) on the vocabulary mastery of EFL students. A quantitative quasi-experimental design was employed involving two classes consisting of 32 students each. The experimental group was taught using Wordwall, while the control group received conventional instruction. Vocabulary mastery was measured through pre-test and post-test instruments. The findings revealed that the experimental group showed significantly greater improvement than the control group, with mean post-test scores of 74.37 and 59.38, respectively. Statistical analysis confirmed that there was a significant effect of using Wordwall on students’ vocabulary mastery (t = 14.883, p < 0.05). Furthermore, the effect size analysis using Cohen’s d indicated a large effect (d = 0.86). These findings demonstrate that the use of Wordwall as a game-based web application has a significant effect on EFL students’ vocabulary mastery at the junior high school level.