Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa
Ratyasha, Shifa
Unknown Affiliation
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Energy Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Analisis Kemampuan Membaca Pemahaman Siswa dengan Menggunakan Soal HOTS di Sekolah Dasar Fadhilah, Halimah; Ratyasha, Shifa; Donda, Tio; Giwangsa, Sendi Fauzi
Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa Vol. 2 No. 4 (2024): Juni
Publisher : Amirul Bangun Bangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59837/jpmba.v2i4.915

Abstract

Seiring dengan perkembangan teknologi dan perubahan dalam pendekatan pembelajaran, membaca pemahaman menjadi salah satu kemampuan yang diperlukan oleh setiap siswa. Pada kenyataannya kemampuan membaca pemahaman siswa masih tergolong rendah. Pemahaman membaca siswa pun mempengaruhi pada pengerjaan soal HOTS. Maka, penelitian ini bertujuan untuk menjawab beberapa pertanyaan kunci tentang bagaimana siswa di Sekolah Dasar dapat menyelesaikan dan meningkatkan kemampuan membaca pemahaman mereka, terutama dalam menghadapi soal-soal yang mengharuskan mereka berpikir tingkat tinggi. Pendekatan yang digunakan adalah pendekatan penelitian kualitatif dengan metode studi kasus. Berdasarkan hasil analisis kemampuan membaca pemahaman dengan menggunakan soal HOTS yang dilakukan pada siswa kelas V dapat disimpulkan bahwa siswa masih belum mempunyai kemampuan membaca pemahaman, khususnya dalam menentukan ide pokok pada bacaan di setiap paragrafnya dan kemampuan untuk menjawab soal secara komprehensif. Adapun faktor yang menyebabkan hal tersebut terjadi, seperti kurangnya pemahaman mengenai kata-kata yang jarang mereka temui sehingga siswa merasa sulit untuk memahami, selain itu kemampuan pemahaman yang dimiliki oleh siswa berbeda-beda, sehingga hasil akhir yang didapatkan siswa pada kemampuan membaca pemahaman pada soal HOTS masih tergolong kurang.
Co-Authors Donda, Tio Fadhilah, Halimah Giwangsa, Sendi Fauzi