Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Ilmiah Dan Karya Mahasiswa Jurnal Pendidikan Matematika
Afghohani , Afif
Unknown Affiliation
Humanities Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Tingkat Kecemasan Mahasiswa Dalam Belajar Teori Statistika Inferensial Yahya, Sofia; Afghohani , Afif; Astutiningtyas, Erika Laras
Jurnal Pendidikan Matematika Vol. 15 No. 2 (2024): July 2024
Publisher : Jurusan Pendidikan Matematika FKIP Universitas Halu Oleo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kesulitan memahami materi dan menyelesaikan soal Statistika Inferensial Teoritis dapat menjadikan mahasiswa mengalami kecemasan pada mata kuliah Statistika Inferensial Teoritis. Oleh karena itu penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat kecemasan mahasiswa pada mata Kuliah Statistika Inferensial Teoritis. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan data kecemasan dari hasil kuesioner HARS Subjek penelitian ini adalah mahasiswa Pendidikan Matematika semester V Universitas Veteran Bangun Nusantara Sukoharjo dengan sebanyak 14 mahasiswa. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa 1 mahasiswa yang mengalami tingkat kecemasan sangat tinggi atau dengan persentase 0,07%, 8 mahasiswa yang mengalami kecemasan tinggi atau dengan persentase 0,57%, 4 mahasiswa yang mengalami kecemasan rendah atau dengan persentase 0,29%, dan 1 mahasiswa yang mengalami sangat rendah atau dengan persentase 0,07%. Faktor penyebab kecemasan tersebut diantaranya karena belum memahami materi yang diajarkan, mengalami kesulitan dalam pengerjaan soal maupun dalam memahami materi, belum menemukan metode belajar yang cocok, kurangnya rasa percaya diri, dan di beberapa materi harus membutuhkan tutor sebaya.
Analisis Kesalahan Siswa Dalam Menyelesaikan Soal-Soal Bangun Ruang Prisma Ditinjau Dari Gaya Belajar Siswa Kelas VII C SMPN 1 Mojogedang lestari, Indra; Afghohani , Afif; Farahsanti, Isna
Jurnal Ilmiah Dan Karya Mahasiswa Vol. 2 No. 2 (2024): APRIL: JURNAL ILMIAH DAN KARYA MAHASISWA
Publisher : Institut Teknologi dan Bisnis (ITB) Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54066/jikma.v2i2.1676

Abstract

The purpose of this study is to find out how students' errors in solving prism space building problems are viewed from the learning style of students in class VII C SMPN 1 Mojogedang.The research used descriptive qualitative research methods. The subjects in the study were students of class VII C SMPN 1 Mojogedang in the 2023/2024 school year. The object in this study is student errors in solving problems in terms of learning styles. Data collection techniques using questionnaires, tests, and interviews. The data validity technique uses method triangulation.  The conclusion of this study is the types of errors made by students in solving prism space building problems from the four learning styles above, it is found that students with visual styles make more mistakes in the transformation and process skill steps than other types of errors. Students with auditory learning styles also make more transformation, process skill and econding errors than other types of errors. Students with kinesthetic learning style only made errors in the encoding step. Meanwhile, students with combined learning styles made more errors in transformation, comprehension, process skills and encoding.
Co-Authors Erika Laras Astutiningtyas Farahsanti, Isna Indra Lestari, Indra Yahya, Sofia