Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.778
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Sistemasi: Jurnal Sistem Informasi Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) PREDATECS: Public Research Journal of Engineering, Data Technology and Computer Science Jurnal Informatics Nivedita
Mutia, Risma
Unknown Affiliation
Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP)

 1 
MENINGKATKAN MOTIVASI MENGGUNAKAN MODEL PLAN DI SDN SUNGAI JINGAH 4 BANJARMASIN Mutia, Risma; Pratiwi , Diani Ayu
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 7 No. 3 (2024): Vol. 7 No. 3 (2024): Volume 7 No 3 Tahun 2024 (Special Issue)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v7i3.31250

Abstract

Permasalahan penelitian adalah rendahnya motivasi siswa. Hal ini disebabkan karena proses pembelajaran yang berlangsung satu arah sehingga pembelajaran monoton. Salah satu upaya yang dilakukan yakni melalui penggunaan model pembelajaran PLAN (Problem Based Learning, Course Review Horay, dan Example Non Example). Tujuan dari penelitian ini adalah untuk meningkatkan motivasi belajar siswa. Penelitian ini menggunakan jenis PTK. Subjek penelitian adalah siswa kelas IIIB SDN Sungai Jingah 4 Banjarmasin Utara tahun pelajaran 2023/2024 sebanyak 23 orang. Jenis data dalam penelitian ini adalah data kualitatif dan data kualitatif yang diperoleh dari observasi motivasi, dan angket motivasi belajar siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa motivasi belajar siswa pada pertemuan I sampai IV meningkat dari 59% dengan kriteria “tinggi” menjadi 96% dengan kriteria “sangat tinggi”. Angket motivasi belajar siswa pada pertemuan I sampai IV terjadi peningkatan dari 59% dengan kriteria “tinggi” menjadi 96% dengan kriteria“sangat tinggi”. Berdasarkan temuan ini dapat disimpulkan bahwa model PLAN dapat meningkatkan motivasi siswa dalam belajar. Disarankan penggunaan model tersebut sebagai salah satu alternatif dalam meningkatkan motivasi siswa dalam belajar
Co-Authors Aulia Wulandari Azmi, Habil Inggih Permana Khalifah, Habibah Dian M. Afdal Megawati Megawati - Ningrum, Meriana Prihati Pratiwi , Diani Ayu