Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Al Furqan: Jurnal Ilmu Al Quran dan Tafsir Jurnal Mahasiswa Pendidikan
Utari, Rani
Unknown Affiliation
Religion Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
MODIFIKASI PENDEKATAN PEMBELAJARAN OPEN ENDED DAN PMR TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF SISWA Utari, Rani
JURNAL MAHASISWA PENDIDIKAN Vol 2, No 1 (2021)
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Labuhanbatu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36987/jmapen.v2i1.1891

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan kemampuan berpikir kreatif siswa melalui modifikasi pendekatan Open-Ended dan PMR di Kelas VIII SMP Negeri 1 Kualuh Selatan Tahun Pembelajaran 2019/2020. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kuantitatif dengan metode Non-equivalent Control Group Design. Lokasi penelitian dilakukan di SMP Negeri 1 Kualuh Selatan. Populasi pada penelitian ini semua peserta didik kelas VIII yang berjumlah 170 orang dengan sampel yang berjumlah 35 orang yang diambil dengan cara di rendom. Populasi selanjutnya dipilih 1 kelas untuk menentukan mana kelas ekperimen. Kelas VIII5 sebagai kelas Eksperimen yang dibelajarkan dengan menggunakan modifikasi pendekatan pembelajaran Open Ended dan PMR. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini dengan menggunakan tes dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah Uji-t. Hasil tes menunjukkan nilai rata-rata pretest dari dari 35 peserta didik pada kelas eksperimen yaitu 46,24 dengan standar deviasi 7,897 dan pada kelas eksperimen dari 35 peserta didik nilai rata-rata postest sebesar 73,56 dengan standar deviasi 3,230. Berdasrakan hasil pengujian hipotesis yang menggunakan independen t-test dihitung dengan menggunakan IBM SPSS Stastics Versi 20 for windows diperoleh thitung > ttabel yaitu (2,833 > 1,671) sehingga dapat disimpulkan bahwa terdapat peningkatan kemampuan berpikir kreatif siswa dengan menggunakan modifikasi pendekatan pembelajaran Open Ended dan PMR di kelas VIII5 SMP Negeri 1 Kualuh Selatan Tahun Pembelajaran 2019/2020.  Kata kunci : Open Ended dan PMR, Kemampuan Berpikir Kreatif Siswa.
Analisis Interpretasi Ayat-Ayat Syukur dalam Tafsir Al-Misbah: Sebuah Pendekatan Psikologis Utari, Rani; Masykurah, Siti; Alghifari, Abudzar
Al Furqan: Jurnal Ilmu Al Quran dan Tafsir Vol. 7 No. 2 (2024): Al Furqan: Jurnal Ilmu Al Quran dan Tafsir
Publisher : Jawa Timur: Prodi. Ilmu Al Quran dan Tafsir Fakultas Ushuluddin IAI Tarbiyatut Tholabah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58518/alfurqon.v7i2.2942

Abstract

This study aims to explore the psychological values contained in the Quranic verses related to the concept of gratitude, which, in Islamic teachings, is considered an important aspect in addressing various psychological issues. The study uses a library research method with a qualitative-descriptive approach, involving maudu’i analysis and content analysis to uncover the meanings of verses related to gratitude. The primary focus of this study is the interpretation of these verses in the Tafsir Al-Misbah, along with the integration of psychological literature to delve into the concept of gratitude in the context of modern psychology. The findings show that gratitude encompasses various psychological values, including positive emotions, mental health, psychological well-being, optimism, empathy, altruism, and prosocial behavior. These findings support McCullough’s theory, which highlights the positive impact of gratitude on mindset, mood, and behavior. The study concludes that the psychological values contained in gratitude play a significant role in the formation of individual psychological well-being and offer practical guidance on the application of gratitude in daily life. This research also contributes to connecting the Quranic religious perspective with modern psychology, expanding the understanding of the relevance of religion in supporting mental health.
Co-Authors Alghifari, Abudzar Masykurah, Siti