Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Mahasiswa Pendidikan
Gultom, Desi Listama Sari
Unknown Affiliation
Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
MISKONSEPSI SISWA PADA MATERI KLASIFIKASI MAKHLUK HIDUP DI KELAS VII MTs. SWASTA AL- WASHLIYAH SIGAMBAL TAHUN PEMBELAJARAN 2018/2019 Gultom, Desi Listama Sari
JURNAL MAHASISWA PENDIDIKAN Vol 4, No 1 (2023)
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Labuhanbatu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36987/jmapen.v4i1.1742

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Miskonsepsi siswa pada konsep Materi Klasifikasi Makhluk Hidup. penelitian dilakukan di kelas VII MTs. Swasta Al-Washliyah Sigambal tahun pelajaran 2018-2019. Desain penelitian menggunakan metode penelitian deskriptif sederhana, sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas VII 1, VII 2, VII 5 yang dipilih dengan menggunakan total sampling dengan jumlah sampel sebanyak 113 siswa. Data kuantitatif diperoleh dari soal Tes Diagnostik 20 soal pilihan berganda dengan tingkat keyakinan atas jawaban yang dipilih. Hasil penelitian menunjukan bahwa terjadi miskonsepsi pada materi Klasifikasi Makhluk Hidup yaitu sub konsep K5 ( -0,79 ) memahami kunci determinasi dan penggunaannya dengan kriteria rendah dibawah -1. Sedangkan pada K1 ( 1,378 ) pengertian klasifikasi makhluk hidup, K2 ( 1,064 ) Tujuan dan manfaat klasifikasi makhluk hidup, K3 ( 0,56 ) Macam-macam klasifikasi makhluk hidup, K4 ( 1,465 ) Sistem penamaan binomial nomenklatur tidak terjadi miskonsepsi. Kata kunci : Miskonsepsi,Materi klasifikasi makhluk hidup
MISKONSEPSI SISWA PADA MATERI KLASIFIKASI MAKHLUK HIDUP DI KELAS VII MTs. SWASTA AL- WASHLIYAH SIGAMBAL TAHUN PEMBELAJARAN 2018/2019 Gultom, Desi Listama Sari
JURNAL MAHASISWA PENDIDIKAN Vol 3, No 2 (2022)
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Labuhanbatu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36987/jmapen.v3i2.1721

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Miskonsepsi siswa pada konsep Materi Klasifikasi Makhluk Hidup. penelitian dilakukan di kelas VII MTs. Swasta Al-Washliyah Sigambal tahun pelajaran 2018-2019. Desain penelitian menggunakan metode penelitian deskriptif sederhana, sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas VII 1, VII 2, VII 5 yang dipilih dengan menggunakan total sampling dengan jumlah sampel sebanyak 113 siswa. Data kuantitatif diperoleh dari soal Tes Diagnostik 20 soal pilihan berganda dengan tingkat keyakinan atas jawaban yang dipilih. Hasil penelitian menunjukan bahwa terjadi miskonsepsi pada materi Klasifikasi Makhluk Hidup yaitu sub konsep K5 ( -0,79 ) memahami kunci determinasi dan penggunaannya dengan kriteria rendah dibawah -1. Sedangkan pada K1 ( 1,378 ) pengertian klasifikasi makhluk hidup, K2 ( 1,064 ) Tujuan dan manfaat klasifikasi makhluk hidup, K3 ( 0,56 ) Macam-macam klasifikasi makhluk hidup, K4 ( 1,465 ) Sistem penamaan binomial nomenklatur tidak terjadi miskonsepsi. Kata kunci : Miskonsepsi,Materi klasifikasi makhluk hidup
Co-Authors