Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pengabdian Kolaborasi dan Inovasi IPTEKS Jurnal Pengabdian Masyarakat Ekonomi dan Bisnis Digital
yobo, Yoseb Boari
Unknown Affiliation
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
PELATIHAN DAN PENDAMPINGAN MENDESAIN GOOGLE FORMS BAGI TENDIK FAKULTAS EKONOMI & BISNIS UNIVERSITAS OTTOW GEISSLER PAPUA yobo, Yoseb Boari; Shofia Yunus Manginte; Maikel Walilo; Sindi Kristina
Jurnal Pengabdian Masyarakat Ekonomi dan Bisnis Digital Vol. 1 No. 2 (2024): Juni
Publisher : Yayasan Nuraini Ibrahim Mandiri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59407/jpmebd.v1i2.1095

Abstract

Pengabdian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan tendik dalam mendesain dan menggunakan Google Forms untuk mendukung kegiatan administratif dan akademik di lingkungan fakultas. Metode yang digunakan meliputi presentasi, pelatihan, dan evaluasi. Presentasi memberikan informasi mendalam tentang Google Forms, pelatihan menawarkan keterampilan praktis melalui sesi latihan langsung, termasuk pembuatan Tracer Studi dan Angket Kepuasan Mitra Terhadap Kegiatan, dan evaluasi dilakukan melalui tes serta pembuatan formulir untuk mengukur efektivitas pelatihan dan mengidentifikasi area yang memerlukan perbaikan. Pendampingan selama satu bulan setelah pelatihan bertujuan untuk memperkuat pemahaman dan keterampilan tendik dalam mendesain Google Form untuk Kuesioner Indeks Pengajaran Dosen Semester Ganjil TA. 2023-2024. Hasil akhir menunjukkan bahwa tendik siap menggunakan Google Forms secara efektif dan efisien untuk berbagai keperluan administrasi dan survei di lingkungan fakultas. Program ini berhasil memberikan pengetahuan teoritis dan pengalaman praktis yang bermanfaat bagi tendik dalam melaksanakan tugas-tugas mereka secara optimal. Kata Kunci: Pelatihan, Pendampingan, Google Forms
Training and Mentoring PELATIHAN DAN PENDAMPINGAN PENINGKATAN KETERAMPILAN MENDESAIN VIDEO MENGGUNAKAN APLIKASI FILMORA BAGI DOSEN DAN TENDIK yobo, Yoseb Boari; Ari Duri, Jimmi; Saneraro Fakdawer, Nuh; Walilo, Maikel
Jurnal Pengabdian Kolaborasi dan Inovasi IPTEKS Vol. 1 No. 5 (2023): Oktober
Publisher : CV. Alina

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59407/jpki2.v1i5.110

Abstract

Pendidikan menghadapi perubahan signifikan selama era New Normal, dengan munculnya pembelajaran hibrida yang menggabungkan pembelajaran daring dan luring. Pembelajaran ini menciptakan fleksibilitas dan efektivitas dalam pendidikan dengan menggabungkan elemen pembelajaran daring (online) dan luring (tatap muka) dalam satu metode pembelajaran. Peran teknologi dalam pendidikan semakin penting, baik sebagai sumber informasi maupun alat untuk memperluas pengalaman belajar mahasiswa. Penting bagi pendidik untuk meningkatkan kreativitas mereka dalam memanfaatkan teknologi, seperti pembuatan konten pembelajaran dan video pembelajaran, untuk mendukung pembelajaran jarak jauh. Media pembelajaran memiliki peran penting dalam mencapai tujuan pembelajaran dengan lebih efektif dan optimal, memfasilitasi pembelajaran yang menarik, dan memberikan interaksi langsung antara mahasiswa dan materi pembelajaran. Media pembelajaran juga meningkatkan efisiensi pembelajaran dan mendukung pembelajaran jarak jauh. Penggunaan media pembelajaran yang menarik dapat meningkatkan sikap positif mahasiswa terhadap materi pembelajaran dan proses pembelajaran itu sendiri, serta mengubah peran dosen menjadi fasilitator pembelajaran. Program pelatihan dan pendampingan untuk meningkatkan kemampuan mendesain video menggunakan aplikasi Filmora ditawarkan sebagai solusi untuk mengatasi kendala dalam pembelajaran daring. Aplikasi Wondershare Filmora memberikan berbagai manfaat, seperti membuat materi pembelajaran menarik, meningkatkan kualitas pembelajaran, memfasilitasi pembelajaran jarak jauh, meningkatkan kreativitas, dan mengoptimalkan penggunaan teknologi dalam pendidikan. Metode kegiatan melibatkan persiapan, ceramah, diskusi, dan praktek dalam pelatihan. Setelah pelatihan, pendampingan dilakukan selama sebulan untuk membantu peserta mengatasi kendala dalam penggunaan Filmora. Hasil pelatihan dan pendampingan menunjukkan bahwa dosen dan tendik belum sepenuhnya memiliki kompetensi dasar pembuatan video pembelajaran. Hal ini dipengaruhi oleh kesulitan dalam memahami fitur-fitur aplikasi Filmora, keterbatasan kreativitas, dan masalah teknis.
Co-Authors Ari Duri, Jimmi Maikel Walilo Saneraro Fakdawer, Nuh Shofia Yunus Manginte Sindi Kristina Walilo, Maikel