Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Journal of Comprehensive Science
Annabil, Alif
Unknown Affiliation
Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Electrical & Electronics Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Pengaruh Model Pembelajaran Blended Learning Terhadap Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam di Kelas XI Agama Madrasah Aliyah Swasta Yasti Singkawang Tahun Ajaran 2020/2021 Rizki, Septia; Rasiska, Rika; Syifa, Alyasha; Annabil, Alif; Fathushahib, Fathushahib
Journal of Comprehensive Science Vol. 3 No. 8 (2024): Journal of Comprehensive Science (JCS)
Publisher : Green Publisher Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59188/jcs.v3i8.825

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menginvestigasi pengaruh model pembelajaran Blended Learning terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam di kelas XI Agama Madrasah Aliyah Swasta Yasti Singkawang pada tahun ajaran 2020/2021. Metode penelitian yang digunakan adalah eksperimen dengan desain pre-test post-test control group design. Sampel penelitian ini adalah siswa kelas XI di Madrasah Aliyah Swasta Yasti Singkawang yang dibagi menjadi kelompok kontrol dan kelompok eksperimen. Data dikumpulkan melalui tes hasil belajar dan dianalisis menggunakan analisis statistik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa model pembelajaran Blended Learning memiliki pengaruh positif terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam di Madrasah Aliyah Swasta Yasti Singkawang. Temuan ini memberikan kontribusi penting dalam pengembangan metode pembelajaran yang efektif di lingkungan pendidikan Islam.
Co-Authors fathushahib, fathushahib Rasiska, Rika Rizki, Septia Syifa, Alyasha