Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal SEUNEUBOK LADA: Jurnal ilmu-ilmu Sejarah, Sosial, Budaya dan Kependidikan
Saribumi Pohan, Sutan
Unknown Affiliation
Humanities Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
DAMPAK PEMBELAJARAN JARAK JAUH (PJJ) TERHADAP KESEJAHTERAAN EMOSIONAL SISWA SEKOLAH DASAR (SD) Saribumi Pohan, Sutan
SEUNEUBOK LADA: Jurnal ilmu-ilmu Sejarah, Sosial, Budaya dan Kependidikan Vol 8 No 02 (2021): JURNAL SEUNEUBOK LADA
Publisher : Program Studi Pendidikan Sejarah - Universitas Samudra

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (356.66 KB) | DOI: 10.33059/jsnbl.v8i02.4051

Abstract

Artikel ini membahas tentang dampak pembelajaran jarak jauh (PJJ) bagi siswa SD di masa pandemi dan kesejahteraan emosional siswa SD di masa pandemi. Tujuannya : 1) mengungkap dampak PJJ pada saat masa pandemi bahwa terjadi putus sekolah karena kondisi sosial ekonomi orang tua siswa mengalami PHK atau usahanya (bisnis) tidak beruntung, kemudian adanya penurunan capaian belajar dan dampak eksternal bagi jiwa siswa SD. 2) mengungkap kesejahteraan emosional siswa SD artinya belajar di kelas bersama guru dan teman sebayanya, di latih keterampilannya, ditingkatkan kompetensinya seolah-olah sirna karena menghindari penularan covid 19. PJJ melalui jaringan internet memang harus dilaksanakan sebagai pengganti pembelajaran tatap muka (PTM) di kelas, walaupun terdapat disparasi dalam layanan pendidikan, namun proses pembelajaran harus dilakukan dengan berbagai macam teknik agar tidak terjadi pembelajaran yang hilang (learning loss). Kesimpulannya bahwa terdapat keterbatasan kemampuan siswa untuk menggali materi pelajaran dengan melalui PJJ. Modifikasi PJJ perlu dirumuskan agar tidak terjadi rasa bosan dalam pembelajaran. Kesejahteraan emosional siswa tetap terjaga mengingat seusia anak SD perlu sentuhan lembut guru dan bercengkerama dengan teman-teman sekolahnya.
UPAYA GURU MENCERDASKAN PARA SISWA SD MELALUI PEMBELAJARAN JARAK JAUH (PJJ) SAAT PANDEMI COVID 19 Saribumi Pohan, Sutan
SEUNEUBOK LADA: Jurnal ilmu-ilmu Sejarah, Sosial, Budaya dan Kependidikan Vol 9 No 1 (2022): JURNAL SEUNEUBOK LADA
Publisher : Program Studi Pendidikan Sejarah - Universitas Samudra

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (154.298 KB) | DOI: 10.33059/jsnbl.v9i1.5104

Abstract

Situasi pandemi covid 19 yang belum selesai mengakibatkan proses pembelajaran tatap muka juga belum bisa dilaksanakan, sehingga dalam satu setengah tahun proses pembelajaran menggunakan daring (PJJ) hingga batas waktu yang belum dapat ditentukan. Artikel ini membahas tentang Upaya Guru Mencerdaskan Siswa SD Melalui Pembelajaran Jarak Jauh (PJJ) di masa pandemi, karena pembelajaran tatap muka belum bisa dilaksanakan guna menghindari penularan wabah covid 19. Tujuan artikel ini mengungkap inovasi dan kreativitas guru SD dalam memberikan informasi materi pembelajaran pada siswanya melalui PJJ, dan asumsi kesiapan siswa menerima informasi tersebut melalui PJJ. Para guru dan siswa senantiasa berjuang dan bertahan serta dipaksakan beradaptasi dengan media komputer/HP melalui jaringan internet, walaupun terdapat keterbatasan waktu, biaya, fisik dan psikis. Tumbuh dan berkembangnya siswa seolah-olah dibatasi oleh dinding rumah dan para siswa tidak mengira belajar daring (PJJ) tidak berkesudahan, sementara kerinduan bertemu dan bersendagurau dengan teman-teman di sekolah semakin terasa. Upaya guru pada PJJ mengurangi porsi metode ceramah dan memilih metode dengan memberi tugas serta motivasi siswa untuk lebih tergugah berbicara dan bertanya.
Co-Authors