Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Herodotus: Jurnal Pendidikan IPS
Rina, Alfriealintina
Universitas Indraprasta PGRI MTsn 41 Al Azhar Asy syarif
Economics, Econometrics & Finance Education Social Sciences Other

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Pengaruh Efikasi Diri Dan Kebiasaan Belajar Terhadap Prestasi Belajar Ilmu Pengetahuan Sosial Pada MTs Negeri Di Jakarta Selatan Rina, Alfriealintina; Sumaryoto, Sumaryoto; Hanifah, Nani
Herodotus: Jurnal Pendidikan IPS Vol 7, No 1 (2024): Herodotus: Jurnal Pendidikan IPS
Publisher : Universitas Indraprasta PGRI, Jakarta, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30998/herodotus.v7i1.16728

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk mengetahui: 1) Pengaruh efikasi diri dan kebiasaan belajar secara bersama-sama terhadap prestasi belajar Ilmu Pengetahuan Sosial siswa MTs Negeri di Jakarta Selatan. 2) Pengaruh efikasi diri terhadap prestasi belajar Ilmu Pengetahuan Sosial siswa MTs Negeri di Jakarta Selatan. 3) Pengaruh kebiasaan belajar terhadap prestasi belajar Ilmu Pengetahuan Sosial siswa MTs Negeri di Jakarta Selatan. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode survey dengan teknik korelasional, regresi linier berganda dengan jumlah sampel 90 siswa. Hasil penelitian menunjukkan: 1) Terdapat pengaruh yang signifikan efikasi diri dan kebiasaan belajar belajar secara bersama-sama terhadap prestasi belajar IPS siswa MTs Negeri di Jakarta Selatan. Hal ini dibuktikan dengan nilai Sig 0,000 < 0,05 dan Fhitung  = 28,567. 2) Terdapat pengaruh yang signifikan efikasi diri terhadap prestasi belajar IPS siswa MTs Negeri di Jakarta Selatan. Hal ini dibuktikan dengan nilai Sig. 0,009 < 0,05 dan thitung = 2,679. 3) Terdapat pengaruh yang signifikan kebiasaan belajar terhadap prestasi belajar IPS siswa MTs Negeri di Jakarta Selatan. Hal ini dibuktikan dengan nilai Sig. 0,000 < 0,05 dan thitung = 5,080.
Co-Authors Hanifah, Nani Sumaryoto