Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Prosiding Konferensi Ilmiah Dasar
Cony Anggelia Putri
Universitas PGRI Madiun
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Pengaruh Model Project Based Learning Terhadap Pemahaman Konsep IPAS Cony Anggelia Putri; Vivi Rulviana; Sri Lestari
Prosiding Konferensi Ilmiah Dasar Vol 5 (2024): Transformasi Pembelajaran Pada Pendidikkan Dasar Integrasi Computational Thinking
Publisher : Universitas PGRI Madiun

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh model project based learning terhadap pemahaman konsep IPAS siswa kls 5 SDN Manguharjo. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kuantitatif dengan quasi eksperimen. Hasil terdapat pengaruh yang signifikan 0,84 penggunaan model Project Based Learning. Populasi dalam penelitian ini adalah yang menjadi subyek penelitian yaitu seluruh siswa kelas 5 SDN Manguharjo yang berjumlah 50 siswa yang terdiri dari 2 kelas yaitu 5 A dan 5B.Model Project Based Learning terdapat perbedaan yang signifikan hal ini dilakukan pada hasil nilai standar deviasi 6,002. Sedangkan penelitian terhadap pemahaman konsep IPAS di kelas kontrol menggunakan model konvensional memperoleh nilai standar deviasi 5,243. Dilihat dari hasil yang diperoleh siswa kelas eksperimen dan kelas kontrol sangat jauh berbeda. T hitung pada kelas eksperimen diperoleh sebesar 2,514 >2,010. Sedangkan pada kelas kontrol 2,526> 2,010. Jadi kesimpulannya terdapat perbedaan yang signifikan antara kelas eksperimen dan kelas kontrol.
Co-Authors Sri Lestari Vivi Rulviana