Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Prosiding Konferensi Ilmiah Dasar
Intan Lucy
Universitas PGRI Madiun
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Pengaruh Model Pembelajaran Quantum Teaching Berbantuan Media Pop-Up Book Terhadap Hasil Belajar Bahasa Indonesia Kelas 4 SD Intan Lucy; Diah Prasasty
Prosiding Konferensi Ilmiah Dasar Vol 5 (2024): Transformasi Pembelajaran Pada Pendidikkan Dasar Integrasi Computational Thinking
Publisher : Universitas PGRI Madiun

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Artikel ini bertujuan untuk menguji pengaruh model pembelajaran Quantum Teaching yang didukung oleh media Pop-Up Book terhadap hasil belajar Bahasa Indonesia di kelas 4 SD. Model pembelajaran Quantum Teaching dikenal karena pendekatannya yang inovatif dan interaktif, sementara media Pop-Up Book dipilih karena kemampuan untuk menarik perhatian siswa dan memperkaya pengalaman belajar mereka. Penelitian in I menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain eksperimen semu pretest-posttest control group design. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model pembelajaran Quantum Teaching yang didukung oleh media Pop-Up Book secara signifikan meningkatkan hasil belajar Bahasa Indonesia siswa kelas 4 SD. Para siswa menunjukkan peningkatan pemahaman materi  setelah mendapatkan pembelajaran dengan model ini. Oleh karena itu, disarankan agar guru-guru dapat mempertimbangkan untuk mengimplementasikan model pembelajaran Qauantum Teaching dengan berbantuan media Pop-Up Book guna meningkatkan hasil belajar siswa.
Co-Authors Diah Prasasty