Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Madaniyah: Terciptanya Insan Akademis Berkualitas Dan Berakhlak Mulia Social, Humanities, and Educational Studies (SHEs): Conference Series
Eva Rosita
Unknown Affiliation
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Development of Uno Card Game Learning Media in Indonesian Language Subjects to Improve the Literacy of Grade 2 Elementary School Students Aliya Dwi Yanuari; Dita Mardianingsih; Eva Rosita; Murwani Dewi Wijayanti
Social, Humanities, and Educational Studies (SHES): Conference Series Vol 7, No 3 (2024): Social, Humanities, and Educational Studies (SHEs): Conference Series
Publisher : Universitas Sebelas Maret

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20961/shes.v7i3.92637

Abstract

Literasi adalah keterampilan dasar yang penting untuk memecahkan masalah sehari-hari dan membangun fondasi bagi kemampuan lainnya. Pengembangan media pembelajaran Kartu Uno yang inovatif dan interaktif memainkan peran krusial dalam meningkatkan kualitas pendidikan, khususnya dalam literasi untuk siswa kelas 2 di sekolah dasar. Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi efektivitas media pembelajaran berbasis permainan Kartu Uno dalam mata pelajaran Bahasa Indonesia. Menggunakan metode penelitian pengembangan, penelitian ini tidak hanya menciptakan produk media pembelajaran tetapi juga menguji keberhasilannya. Temuan penelitian menunjukkan bahwa penggunaan Kartu Uno sebagai media pembelajaran mampu meningkatkan pemahaman literasi, yang tercermin dari peningkatan kelancaran literasi siswa kelas 2. Oleh karena itu, pengembangan media permainan Kartu Uno ini tidak hanya memperbaiki tingkat literasi di mata pelajaran Bahasa Indonesia tetapi juga menawarkan solusi kreatif bagi guru untuk mengatasi tantangan literasi.
Terapi Bermain Puzzle untuk Meningkatkan Konsentrasi pada Anak Attention Deficite Hyperactive Zahroh, Waqiatus; Nur Imamah; Eva Rosita
Madaniyah Vol 14 No 1 (2024): Edisi Januari 2024
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah (STIT) Pemalang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58410/madaniyah.v14i1.833

Abstract

Untuk mengetahui proses terapi bermain puzzle dan pengaruh permainan puzzle pada anak Attention Deficite Hyperactive di Rumah Cahaya Insan Generasi. Matode penelitian dengan kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Teknik pengumpulan data dengan observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik pengolahan data dengan reduksi penyajian serta penarikan kesimpulan. teknik keabsahan data dengan ketekunan pengamatan dan triangulasi. Hasil penelitian menunjukkan: tahap awal: menyiapkan ruangan, kondisi anak dan memberikan reward. tahap proses: tekhnik terapi kolaboratif, demo puzzle di depan anak, dan pemberian reward. Tahap akhir: mencatat hasil. dampak permainan puzzle terhadap anak Attention Deficite Hyperactive mendukung terhadap tingkat konsentrasi anak yang ditunjukkan dengan respon anak terhadap intruksi yang diberikan terapis.
Co-Authors Aliya Dwi Yanuari Dita Mardianingsih Murwani Dewi Wijayanti Nur Imamah Zahroh, Waqiatus