Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL EDUCATION AND DEVELOPMENT Jurnal Pedagogik Indonesia: Yayasan Lembaga Pendidikan dan Pelatihan Ksatria Siliwangi
Wendi Saputra
Unknown Affiliation
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Computer Science & IT Education Languange, Linguistic, Communication & Media

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
PERKEMBANGAN PENELITIAN KUALITATIF DALAM PEMBELAJARAN MEMBACA: SEBUAH KAJIAN STUDI LITERATUR Wendi Saputra; Yaya Sunarya
JURNAL EDUCATION AND DEVELOPMENT Vol 12 No 3 (2024): Vol 12 No 3 September 2024
Publisher : Institut Pendidikan Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37081/ed.v12i3.6359

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perkembangan penelitian kualitatif dalam pembelajaran membaca sepanjang tahun 2021-2024. Penelitian kualitatif dalam pembelajaran membaca akan menggambarkan kondisi membaca siswa secara natural dan nyata di sekolah. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif dengan jenis studi literatur. Metode ini akan menjawab permasalahan peneliti dengan berbagai kajian studi pustaka seperti buku, artikel penelitian, dan lain-lain. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat empat metode kualitatif yang digunakan dalam penelitian pembelajaran membaca. Keempat metode tersebut yaitu metode etnografi, grounded theory, fenomenologi, dan studi kasus. Peneliti menemukan bahwa sepanjang tahun 2021-2024 terjadi peningkatan penelitian kualitatif secara signifikan. Metode studi kasus paling banyak digunakan peneliti dalam pembelajaran membaca yaitu sebanyak 38 artikel penelitian. Sedangkan metode grounded theory merupakan metode yang paling sedikit digunakan dalam pembelajaran membaca sejumlah 1 artikel penelitian.
Penanaman Nilai Disiplin dan Tanggung Jawab Pada Siswa Melalui Kegiatan Pembelajaran Berbasis Karakter Yoga Prima Putra; Nurul Afifah Azzahra; Talitha Sahda Laili; Wendi Saputra
Jurnal Pedagogik Indonesia: Yayasan Lembaga Pendidikan dan Pelatihan Ksatria Siliwangi Vol 4 No 2 (2026): Jurnal Pedagogi Indonesia: Yayasan Lembaga Pendidikan dan Pelatihan Ksatria Siliw
Publisher : CV. Ksatria Siliwangi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.67025/jpi.v4i2.112

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penanaman nilai disiplin dan tanggung jawab pada anak melalui kegiatan pembelajaran sebagai upaya pembentukan karakter kewarganegaraan sejak usia dini di TK Adz-Dzikro. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi untuk memperoleh gambaran menyeluruh mengenai proses pembelajaran dan pembiasaan karakter yang diterapkan di sekolah. Data yang diperoleh dianalisis melalui tahapan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penanaman nilai disiplin dilakukan melalui pembiasaan kegiatan rutin, seperti mengikuti aturan kelas, berbaris dengan tertib, dan mematuhi jadwal pembelajaran. Sementara itu, nilai tanggung jawab ditanamkan melalui pemberian tugas-tugas sederhana yang sesuai dengan perkembangan anak, seperti merapikan mainan, menyelesaikan kegiatan belajar, dan bekerja sama dalam kelompok. Anak menunjukkan respons yang cenderung positif terhadap pembiasaan tersebut, meskipun terdapat perbedaan respons antarindividu yang memerlukan pendampingan guru secara berkelanjutan. Simpulan penelitian menunjukkan bahwa kegiatan pembelajaran yang terintegrasi dengan pembiasaan nilai disiplin dan tanggung jawab berperan penting dalam membangun dasar karakter kewarganegaraan anak usia dini. Secara teoretis, temuan ini memperkuat konsep pendidikan karakter berbasis pengalaman, sedangkan secara praktis memberikan implikasi bagi guru untuk mengembangkan pembelajaran yang menekankan konsistensi pembiasaan nilai karakter sejak usia dini.
Co-Authors Nurul Afifah Azzahra Talitha Sahda Laili Yaya Sunarya Yoga Prima Putra