Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pengabdian Masyarakat: BAKTI KITA AN-NIDA: Jurnal Pendidikan Islam
Wulan Putri Septiani
Unknown Affiliation
Religion Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
PERAN MAHASISWA KKN DALAM MENDUKUNG PENGEMBANGAN LEMBAGA PENDIDIKAN PERINTISSTUDI KASUS: SD IT AL – ISTIQOMAH Wulan Putri Septiani; Ditta Sulistiani; Dwi Nursetyowati; Nabila Alya Nurcahyani; Dinny Claudia Zulvanya; Rafika Ratik Srimurni
Jurnal Pengabdian Masyarakat : BAKTI KITA Vol 5 No 2 (2024): Jurnal Bakti Kita
Publisher : LPPM Universitas Islam Darul 'Ulum Lamongan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52166/baktikita.v5i2.7799

Abstract

Program Kuliah Kerja Nyata (KKN) dilaksanakan di SD IT Al-Istiqomah, sebuah sekolah perintis yang baru berdiri selama satu tahun di Kecamatan Arjasari, Kabupaten Bandung, serta di Madrasah Diniyah Takmiliyah Awaliyah (MDTA) AlMuhajirin. Fokus utama program ini adalah mengidentifikasi permasalahan terkait kekurangan tenaga kependidikan, ketidaksesuaian antara disiplin ilmu guru dengan mata pelajaran yang diajarkan, serta beban jam mengajar yang berlebihan. Selain itu, ditemukan adanya siswa berkebutuhan khusus yang memerlukan perhatian lebih agar tidak mengganggu proses pembelajaran siswa lainnya. Hasil observasi menunjukkan bahwa SD IT Al-Istiqomah memiliki lima guru yang mengajar seluruh siswa dengan beban jam yang berat, dan banyak dari guru tersebut tidak memiliki latar belakang pendidikan yang sesuai dengan mata pelajaran yang mereka ajarkan. Situasi ini memberikan dampak kurangnya efektivitas dalam proses pembelajaran, serta kelelahan yang dirasakan oleh para guru. Untuk mengatasi masalah ini, disarankan menambahkan tenaga kependidikan yang sesuai dengan kebutuhan sekolah, serta memberikan pelatihan kepada guru agar lebih sesuai dengan bidang studi yang mereka ajarkan. Selain itu, pendekatan inklusif diperlukan untuk menangani siswa berkebutuhan khusus, dengan memberikan pelatihan kepada guru tentang metode pembelajaran yang inklusif. Dengan menerapkan strategi-strategi ini, diharapkan SD IT Al-Istiqomah dapat meningkatkan kualitas pendidikan dan menciptakan lingkungan belajar yang lebih baik bagi seluruh siswa.
Problematika Kesulitan Belajar Siswa Kelas X di MA Darul Hidayah Shifa Lestari; Kania, Chelsea Amadhea; Wulan Putri Septiani; Achmad Fajrullah
An-nida: Jurnal Pendidikan Islam Vol. 11 No. 3 (2023): Juni
Publisher : Magister Pendidikan Agama Islam Universitas Islam Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30999/an-nida.v11i3.3422

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis problematika kesulitan belajar yang dihadapi oleh siswa kelas X di MA Darul Hidayah serta dampaknya terhadap hasil belajar mereka. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian kualitatif deskriptif dengan pendekatan observasi dan wawancara, didukung oleh pengumpulan data melalui Google Forms. Sampel penelitian terdiri dari siswa kelas X di MA Darul Hidayah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebagian besar siswa mengalami kesulitan dalam memahami materi pelajaran, yang ditandai dengan tingginya tingkat kesulitan yang diungkapkan melalui angket. Temuan ini menyoroti pentingnya memahami faktor-faktor yang menyebabkan kesulitan belajar tersebut. Berdasarkan hasil penelitian ini, diharapkan para guru dapat lebih memahami permasalahan yang dihadapi oleh peserta didik dan menemukan solusi yang tepat untuk mengatasi masalah tersebut, sehingga proses pembelajaran menjadi lebih efektif dan efisien.
Problematika Kesulitan Belajar Siswa Kelas X di MA Darul Hidayah Shifa Lestari; Kania, Chelsea Amadhea; Wulan Putri Septiani; Achmad Fajrullah
An-nida: Jurnal Pendidikan Islam Vol. 11 No. 3 (2023): Juni
Publisher : Magister Pendidikan Agama Islam Universitas Islam Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30999/an-nida.v11i3.3422

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis problematika kesulitan belajar yang dihadapi oleh siswa kelas X di MA Darul Hidayah serta dampaknya terhadap hasil belajar mereka. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian kualitatif deskriptif dengan pendekatan observasi dan wawancara, didukung oleh pengumpulan data melalui Google Forms. Sampel penelitian terdiri dari siswa kelas X di MA Darul Hidayah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebagian besar siswa mengalami kesulitan dalam memahami materi pelajaran, yang ditandai dengan tingginya tingkat kesulitan yang diungkapkan melalui angket. Temuan ini menyoroti pentingnya memahami faktor-faktor yang menyebabkan kesulitan belajar tersebut. Berdasarkan hasil penelitian ini, diharapkan para guru dapat lebih memahami permasalahan yang dihadapi oleh peserta didik dan menemukan solusi yang tepat untuk mengatasi masalah tersebut, sehingga proses pembelajaran menjadi lebih efektif dan efisien.
Co-Authors Achmad Fajrullah Dinny Claudia Zulvanya Ditta Sulistiani Dwi Nursetyowati Kania, Chelsea Amadhea Nabila Alya Nurcahyani Rafika Ratik Srimurni Shifa Lestari