Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Fidhotur Rofiah
Universitas PGRI Semarang
Social Sciences

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Pemanfaatan Media Animasi dalam Pembelajaran Menganalisis Struktur Teks Biografi pada Peserta Didik Kelas X Fidhotur Rofiah; Siti Ulfiyani; Sri Winarni; Asrofah Asrofah
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penggunaan media dalam kegiatan pembelajaran secara tepat dapat menjadi motivasi bagi peserta didik sekaligus menciptakan suasana pembelajaran yang menarik dan menyenangkan. Berdasarkan hasil observasi ditemukan fakta bahwa dalam kegiatan pembelajaran belum menggunakan media yang dapat menarik perhatian peserta didik dan hanya memamanfaatkan buku paket dari guru untuk menyampaikan materi ketika proses belajar mengajar berlangsung. Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mengetahui pemanfaatan media animasi dalam kegiatan pembelajaran menganalisis struktur teks biografi. Metode penelitian yang digunakan yaitu deskriptif kualitatif dengan cara menjelaskan secara deskriptif tentang pemanfaatan media animasi pada materi menganalisis struktur teks biografi dan tanggapan dari peserta didik terhadap kegiatan pembelajaran dengan menggunakan media animasi. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan data primer, yaitu data yang telah diperoleh dari sumber utama dari hasil observasi pengamatan, wawancara, serta hasil tanggapan peserta didik menggunakan angket. Hasil penelitian ini diketahui bahwa dengan pemanfaatan media animasi dalam pembelajaran menganalisis struktur teks biografi dapat membawa manfaat dan berhasil menarik perhatian serta membantu peserta didik untuk terampil dalam melaksanakan pembelajaran menganalisis struktur teks biografi.
Co-Authors Asrofah Asrofah Sri Winarni Ulfiyani, Siti