Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Ilmu Pendidikan (JIP)
Istiqamah
STKIP Muhammadiyah Kalabahi
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Other

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Analisis Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa SMP Negeri Cokroaminoto Kalabahi Istiqamah
Jurnal Ilmu Pendidikan (JIP) Vol. 3 No. 1 (2018): Jurnal Ilmu Pendidikan (JIP)
Publisher : Program Studi Pendidikan Sosiologi-Universitas Muhammadiyah Kupang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kemudian mengetahui kemampuan komunikasi matematis secara tertulis pada siswa kelas VII SMPN Cokroaminoto Kalabahi pada materi bilangan bulat dan pertidaksamaan linear satu variabel. Subjek pada penelitian ini diambil 2 orang mewakili subjek berprestasi tinggi, 2 orang mewakili subjek berprestasi sedang dan 2 orang mewakili subjek yang berprestasi rendah. Penelitian ini adalah penelitian kualitatif deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan komunikasi matematis peserta didik secara tertulis pada subjek berprestasi tinggi menempati kategori baik dengan skor perolehan untuk kemampuan komunikasi matematis adalah 3. Subjek prestasi tinggi mampu menyelesaikan soal dengan baik walaupun memerlukan sedikit tambahan waktu. Sedangkan subjek prestasi sedang menempati kemampuan komunikasi matematis cukup baik dengan skor perolehan 2. Kebanyakan subjek mampu mengkomunikasikan tetapi belum bisa maksimal yakni langkah-langkah mengerjakannya masih keliru pada hasil akhirnya. Untuk subjek prestasi rendah menempati kemampuan komunikasi matematis kurang baik dengan skor perolehan 1 karena siswa belum maksimal dan belum mampu mengkomunikasikan pekerjaannya dengan baik saat mengerjakan soal dengan tingkat kesulitan yang agak tinggi pada materi bilangan bulat dan pertidaksamaan linear satu variabel.
Co-Authors