Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Linguanusa : Social Humanities, Education and Linguistic Literasi (Jurnal Pendidikan Dasar)
widya ningtyas
Unknown Affiliation
Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
PENINGKATAN KEAKTIFAN DAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS IV MATERI KEANEKARAGAMAN MAKANAN TRADISIONAL DAERAH SETEMPAT MELALUI METODE BERMAIN PASAR-PASARAN SDN 2 NGLANGITAN KECAMATAN TUNJUNGAN TAHUN PELAJARAN widya ningtyas
Literasi (Jurnal Pendidikan Dasar) Vol 1, No 2 (2021): Literasi Volume 1, Nomor 2, November Tahun 2021
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Persatuan Guru Republik Indonesia Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26877/literasi.v1i2.10219

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk meningkatan keaktifan dan hasil belajar siswa kelas IV materi keanekaragaman makanan tradisional daerah setempat melalui metode bermain pasar-pasaran SDN 2 Nglangitan Kecamatan Tunjungan Kabupaten Blora.  Metode penelitian adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Subyek penelitian adalah siswa kelas IV SDN 2 Nglangitan berjumlah 14 siswa yang terdiri dari  9 siswa laki-laki dan 5 siswa perempuan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pada tahap pra siklus hasil belajar menunjukkan ketuntasan dalam proses pembelajaran ada 4 anak yang tuntas dari jumlah 14 siswa atau sekitar 29% dengan nilai rata-rata 58,57. Pada siklus I setelah ditetapkan metode bermain pasar-pasaran dari jumlah 14 siswa yang tuntas 9 siswa atau 64% dengan rata-rata nilai 70. Sedangkan target ketuntasan diharapkan 80-100%. Kemudian dilanjutkan pelaksanaan tindakan siklus II, dan hasilnya dari 14 siswa tuntas14 siswa atau 100% dengan rata-rata hasil belajar 81. Oleh karena itu hasil penelitian ini menerima dan membuktikan kebenaran hipotesis yang menyatakan diduga penerapan metode bermain pasar-pasaran dapat meningkatkan keaktifan dan hasil belajar IPS kompetensi dasar Memahami keragaman sosial, ekonomi, budaya, etnis dan agama di provinsi setempat  sebagai identitas bangsa Indonesia bagi siswa kelas IV SDN 2 Nglangitan.Kata Kunci: keaktifan, hasil belajar, siswa kelas IV SD
Self-Development in Theatre Division Members of the Arts Student Activity Unit at Bhayangkara University, Jakarta Raya Herliana Diah Ayuningsih; Widya Ningtyas; Arfian; Nadzifah Humaira
Linguanusa : Social Humanities, Education and Linguistic Vol. 2 No. 2 (2024): Linguanusa : August 2024
Publisher : Insight School Academy

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.63605/ln.v2i2.52

Abstract

Background: The Theater Division of the Ubhara Jaya Arts Club is currently undertaking a self-development program for its members. The abilities and quality of an organization's human resources determine its success. These abilities and qualities are derived from self-development processes and a strong determination, willingness, or desire to grow. Purpose: This paper aims to provide an understanding of the self-development process undertaken by the members of the Theater Division of the Ubhara Jaya Arts Club. Design/methods/approach: A qualitative method was employed. Data collection was conducted through interviews with the members. Findings: In the self-development process of the Ubhara Jaya Arts Club Theater Division members, it is crucial to have the desire to grow, engage in self-diagnosis, set targets, seek development resources, implement programs, conduct evaluations, and manage oneself and one's emotions. These factors contribute to the members' development in the theatrical arts.
Co-Authors Arfian Herliana Diah Ayuningsih Nadzifah Humaira