Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal TARBIYAH: Jurnal Pendidikan Islam
Nur Hidayati
STAI "UISU" Pematangsiantar
Religion Education Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Peran Guru PAI dalam Mengembangkan Kreativitas Peserta Didik di Sekolah Menengah Atas Nur Hidayati
TARBIYAH: Jurnal Pendidikan Islam Vol 2 No 2 (2023): TARBIYAH: Jurnal Pendidikan Islam
Publisher : LPPM STAI "UISU" Pematangsiantar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji peran guru Pendidikan Agama Islam (PAI) dalam mengembangkan kreativitas peserta didik di SMA Swasta Islam Proyek UISU Siantar. Kreativitas merupakan salah satu aspek penting dalam pendidikan abad ke-21 yang harus dikembangkan, terutama dalam pembelajaran agama. Dalam penelitian ini, digunakan metode kualitatif dengan pendekatan studi pustaka untuk menganalisis berbagai literatur terkait peran guru PAI dan pengembangan kreativitas siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru PAI memiliki peran strategis dalam mendorong siswa untuk berpikir kreatif melalui metode pembelajaran yang inovatif. Namun, terdapat berbagai hambatan seperti kurangnya pelatihan guru dan fasilitas yang memadai di sekolah. Oleh karena itu, dibutuhkan strategi yang lebih efektif untuk meningkatkan peran guru dalam mengembangkan kreativitas siswa.
Konsep Pendidikan Karakter dan Implementasinya Nur Hidayati
TARBIYAH: Jurnal Pendidikan Islam Vol 2 No 1 (2023): TARBIYAH: Jurnal Pendidikan Islam
Publisher : LPPM STAI "UISU" Pematangsiantar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis konsep pendidikan karakter dan implementasinya dalam konteks pendidikan formal di Indonesia. Pendidikan karakter merupakan bagian penting dari pembentukan kepribadian peserta didik yang berfokus pada pengembangan nilai-nilai moral dan etika. Melalui studi pustaka, penelitian ini mengeksplorasi berbagai teori terkait pendidikan karakter, model implementasi yang digunakan di sekolah, serta tantangan yang dihadapi dalam penerapannya. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendidikan karakter memiliki peran vital dalam membentuk sikap dan perilaku peserta didik, meskipun implementasinya masih menghadapi beberapa kendala seperti kurangnya pelatihan bagi guru dan keterbatasan waktu dalam kurikulum. Dengan demikian, perlu adanya strategi yang lebih baik untuk mengintegrasikan pendidikan karakter secara efektif dalam sistem pendidikan.
Co-Authors