Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Journal On Teacher Education (Jote)
Nurlaili Nurlaili
UIN Fatmawati Bengkulu
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Strategi Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Berbasis Multikultural Nurlaili Nurlaili; Elia Mariza; Mona Nopitasari
Journal on Teacher Education Vol. 5 No. 2 (2023): Journal on Teacher Education
Publisher : Universitas Pahlawan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jote.v5i2.19516

Abstract

Pendidikan multikultural adalah ide, gerakan, pembaharuan pendidikan, dan proses pendidikan yang tujuan utamanya adalah untuk mengubah struktur lembaga pendidikan agar siswa laki-laki dan perempuan, siswa berkebutuhan khusus, dan siswa yang merupakan anggota dari kelompok ras, etnis, dan kultur yang bernacam-macam memiliki kesempatan yang sama untuk mencapai prestasi akademis sekolah. Metode yang digunakan yaitu studi kepustakaan. Dari hasil penelitian menunjukan bahwa dalam prinsipnya, pendidikan multikultural Tilaar memberikan pendapat, Pertama, pendidikan multikultural berbasis pada pedagogik kesamaan manusia (equity pedagogy), Kedua, pendidikan multikultural diperuntukkan kepada perwujudan manusia Indonesia yang memiliki kecerdasan dan pengembangan kepribadian bangsa yang mempunyai ilmu pengetahuan yang baik dan luas, Ketiga, prinsip global tidak perlu diwaspadai berlebihan jika bangsa ini memahami arah dan dapat memilah mana nilai baik maupun buruk yang terdapat di dalamnya.
Co-Authors Elia Mariza Mona Nopitasari