<![CDATA[Penelitian Tindakan Kelas ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa dengan cara melatih kreativias siswa melalui model pembelajaran Project Based Learning dengan penugasan berupa video digital pada pembelajaran sejarah. Penelitian ini dilatar belakangi oleh penemuan masalah pada saat proses pembelajaran sejarah di kelas XI.IPS.2 SMA Negeri 2 Soppeng dan kesepakatan permasalahan dengan Guru pamong melalui diskusi khusunya terkait dengan keaktifan siswa, ketertarikan siswa, dan respon siswa terhadap tugas rumah yang diberikan pada mata pelajaran sejarah. Penelitian ini menggunakan model penelitian menurut Kemmis dan Mr. Teggart sebanyak tiga siklus yang terdiri dari empat kegiatan pokok, yaitu perencanaan, pelaksanaan, pengamatan dan refleksi. Keempat kegiatan tersebut dipandang sebagai satu siklus sehingga dalam penelitian ini dilakukan tiga kali putaran model penelitian menurut Kemiis dan Mr. Teggart. Hasil penelitian menunjukkan hasil belajar siswa dipengaruhi oleh metode dan model pembelajaran yang diterapkan. Melalui metode Project Based Learning dengan penugas proyek dalam bentuk video digital pembelajaran mampu meningkatka minat belajar siswa untuk terlibat dalam pembuatan video secara berkelompok . Dan dalam pengerjaan dan penyelesaian video mampu meningkatkan kreativitas siswa pada kelompoknya masing-masing. Meskipun dari setiap siklus pada siklus I siswa masih mengupayakan keaktifan anggota kelompok dan pada siklus II setiap kelompok masih pada tahap penyusunan video namun di siklus ke III setiap kelompok telah mampu menyelesaikan video digital masing-masing dan semua anggota mampu terlibat. Oleh karena itu dari hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa penerapan model Project Based Learning dengan penugas berupa video digital dapat melatih kreativitas siswa sehingga berpengaruh pada peningkatan hasil belajar siswa di pelajaran sejarah peminatan.]]>
