Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pemikiran dan Pengembangan Pembelajaran
Mursalam
Guru SLB Negeri 1 Gowa
Education

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Penggunaan Canva Dalam Meningkatkan Kemampuan Operasi Penjumlahan Pada Murid Tunagrahita Hasna Wati; Mursalam
JURNAL PEMIKIRAN DAN PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN Vol. 5 No. 2 (2023): JURNAL PEMIKIRAN DAN PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN (JP-3)
Publisher : RAYHAN INTERMEDIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31970/pendidikan.v5i2.568

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan belajar mengenai operasi penjumlahan pada murid tunagrahita kelas IV SLB Negeri 1 Gowa. Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Penelitian ini dilakukan dalam 2 siklus yang masing-masing dilakukan dengan dua kali pertemuan tiap siklusnya. Subjek penelitian adalah murid kelas IV SLB Negeri 1 Gowa, tahun pelajaran 2022/2023 yang berjumlah 6 murid. Data yang diperoleh pada penelitian ini adalah data primer meliputi data observasi, data angket motivasi dan hasil belajar murid. Data dikumpulkan dari observasi langsung, angket motivasi dan penilaian hasil belajar di tiap siklus. Dari hasil analisis data diketahui bahwa, keterampilan penjumlahan sebelum menggunakan video pembelajaran adalah ketiga murid (0%) belum tuntas. Pada siklus I ketuntasan belajar sebanyak 16% sedangkan pada siklus II sebanyak 84%. Kesimpulan penelitian ini adalah penggunaan video pembelajaran yang dibuat menggunakan canva pada proses pembelajaran murid kelas IV SLB Negeri 1 Gowa dapat meningkatkan Kemampuan belajar operasi penjumlahan murid.
Penerapan Teknik Discreate Trial Training dalam Meningkatkan Pemahaman Instruksi Sederhana Pada Anak Autis Kelas Dasar II Diva Aulia Husti; Mursalam
JURNAL PEMIKIRAN DAN PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN Vol. 5 No. 2 (2023): JURNAL PEMIKIRAN DAN PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN (JP-3)
Publisher : RAYHAN INTERMEDIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31970/pendidikan.v5i2.570

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman instruksi sederhana pada anak autis kelas dasar II di UPT SLB Negeri 1 Gowa melalui penerapan teknik discreate trial training. Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Penelitian ini dilakukan dalam 2 siklus yang masing-masing dilaksanakan dua pertemuan tiap siklusnya. Subyek penelitian adalah anak kelas II SLB Negeri 1 Gowa, Tahun Pelajaran 2022/2023 yang berjumlah 4 anak. Data yang diperoleh pada penelitian ini adalah data primer meliputi data observasi, data angket motivasi dan hasil belajar anak. Data dikumpulkan dari observasi langsung dan tes. Dari hasil analisa data diketahui bahwa, hasil belajar pemahaman instruksi sederhana sebelum menerapkan teknik DTT (discreate trial training) adalah keempat anak (0%) belum tuntas. Pada siklus I ketuntasan belajar mencapai 50.00% yaitu 2 anak telah tuntas belajar dan 2 anak (50.00%) belum tuntas belajar. Pada siklus II ketuntasan belajar mencapai (100%) yaitu 4 anak telah tuntas. Kesimpulan penelitian ini adalah teknik DTT (discreate trial training) efisien diterapkan dalam peningkatan pemahaman instruksi sederhana anak autis kelas dasar II UPT SLB Negeri 1 Gowa.
Co-Authors Diva Aulia Husti Hasna Wati