Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pemikiran dan Pengembangan Pembelajaran
Siti Aisyah Syafril
Pendidikan Profesi Guru Prajabatan Universitas Negeri Makassar
Education

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Penerapan Metode Eksperimen untuk Meningkatkan Kemampuan Sains Anak Usia Dini Siti Aisyah Syafril
JURNAL PEMIKIRAN DAN PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN Vol. 5 No. 2 (2023): JURNAL PEMIKIRAN DAN PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN (JP-3)
Publisher : RAYHAN INTERMEDIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31970/pendidikan.v5i2.614

Abstract

Penerapan Metode Eksperimen Untuk Meningkatkan Kemampuan Sains Anak Usia Dini. Penelitian Tindakan Kelas. Rumusan masalah yang akan diteliti adalah Bagaimana Penerapan Metode Eksperimen Untuk Meningkatkan Kemampuan Sains Anak Usia Dini. Tujuan penelitian ini adalah bertujuan untuk mengetahui Penerapan Metode Eksperimen Untuk Meningkatkan Kemampuan Sains Anak Usia Dini. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (Class Action Research) dengan menggunakan pendekatan kualitatif yang terdiri dari dua siklus dimana setiap siklus dilaksanakan sebanyak 2 kali pertemuan. Prosedur penelitian meliputi perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Subjek dalam penelitian ini adalah anak usia dini Kelompok B yang berjumlah 15 anak didik yang terdiri dari 8 anak laki-laki dan 7 anak perempuan. Pada kemampuan awal anak sebelum tindakan menunjukkan hasil rata-rata persentase 30,0 % dengan kriteria mulai berkembang (MB), setelah melakukan tindakan pada siklus I mengalami peningkatan dengan menunjukkan hasil rata-rata persentase 54,2 % dengan kriteria berkembang sesuai harapan (BSH) dan setelah melakukan tindakan pada siklus II mengalami peningkatan sebesar hasil rata-rata persentase 83,1 % dengan kriteria berkembang sangat baik (BSB). Berdasarkan hasil penelitian tersebut di atas, dapat disimpulkan bahwa kemampuan sains anak usia dini dapat ditingkatkan dengan menggunakan metode eksperimen melalui kegiatan eksperimen gejala alam.
Co-Authors