Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pemikiran dan Pengembangan Pembelajaran
Hilawati
SMA Negeri 9 Gowa
Education

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Peningkatan Hasil Belajar Biologi Melalui Model Problem Based Learning Berbantukan Media Interaktif Quizizz Konsep Sistem Hormon Siswa Kelas XI SMA Negeri 8 Gowa Nur Azizah; Ismail Ismail; Hilawati
JURNAL PEMIKIRAN DAN PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN Vol. 5 No. 2 (2023): JURNAL PEMIKIRAN DAN PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN (JP-3)
Publisher : RAYHAN INTERMEDIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31970/pendidikan.v5i2.639

Abstract

Perbaikan sistem pendidikan perlu dilakukan salah satu cara yaitu dengan meningkatkan profesionalitas guru dan hasil belajar peserta didik. Salah satu cara dalam peningkatan kualitas pembelajaran adalah dengan melaksanakan penelitian tindakan kelas. Penelitian tindakan kelas yaitu suatu aktivitas yang sengaja dilakukan dengan tujuan untuk memperbaiki atau meningkatkan mutu dan kualitas proses belajar mengajar. Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mengetahui penerapan model Problem based learning dalam meningkatkan hasil belajar peserta didik pada kelas XI konsep sistem hormon. Dalam pelasanaannya menggunakan pola siklus, dimana setiap siklus membutuhkan dua atau tiga kali pertemuan dan tingkat penyelesaian penelitian tergantung pada sejauh mana tingkat pencapaian keberhasilan pembelajaran yang disesuaikan dengan standar penilaian setiap siklus dalam penelitian ini terdiri dari perencanaan,pelaksanaan,evaluasi dan refleksi. Teknik analisis data yang digunakan adalah deskriptif kuantitatif. Hasil dari penelitian menunjukkan bahwa penerapan model Problem based learning dapat meningkatkan hasil belajar hal ini ditunjukkan dengan perolehan skor rata-rata.
Co-Authors Ismail Ismail Nur Azizah