Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pemikiran dan Pengembangan Pembelajaran
Asmayani
Pendidikan Profesi Guru Prajabatan Biologi Universitas Negeri Makassar/ Universitas Perjuangan Republik Indonesia
Education

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Penerapan Model Pembelajaran Projet Based Learning (PJBL) Berorientasi STEM untuk Meningkatkan Hasil Belajar Biologi Siswa Kelas XI IPA I SMA Negeri 1 Gowa Asmayani
JURNAL PEMIKIRAN DAN PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN Vol. 5 No. 2 (2023): JURNAL PEMIKIRAN DAN PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN (JP-3)
Publisher : RAYHAN INTERMEDIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31970/pendidikan.v5i2.745

Abstract

Penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (Classroom action research) dengan tahapan perencanaan, tindakan, observasi/evaluasi, dan refleksi. Lokasi penelitian ini di SMA Negeri 1 Gowa dengan Subjek penelitian Siswa Kelas XI IPA1 SMA Negeri 1 Gowa berjumlah 36 orang. Penelitian ini dilaksanakan pada semester Genap tahun ajaran 2022/2023. Data yang dikumpulkan adalah data tentang hasil belajar Biologi siswa yang diperoleh dengan menggunakan tes hasil belajar pada setiap akhir siklus. Untuk data mengenai keaktifan siswa selama mengikuti proses belajar atau selama pengerjaan proyek dilakukan dengan lembar observasi. Pengolahan data dilakukan setelah terkumpulnya data. Data yang diperoleh dari pelaksanaan observasi dianalisis secara kualitatif, sedangkan hasil belajar siswa Kelas XI IPA1 SMA Negeri 1 Gowa dianalisis secara kuantitatif dengan menggunakan statistik deskriptif dengan perhitungan persentase. Hasil penelitian menunjukkan bahwa 1. Hasil belajar Biologi siswa mengalami peningkatan melalui Model project based learning (PjBL) berbasis STEM. Hal ini dapat dilihat dari hasil belajar siklus I yang berada pada kategori Tinggi, dengan skor rata-rata 70,8 dari skor ideal 100 dan standar deviasi 15,516. Mengalami peningkatan pada siklus II yang berada pada kategori sangat inggi dengan skor rata-rata 86,2 dari skor ideal 100 dengan standar deviasi 12,238.
Co-Authors