Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pemikiran dan Pengembangan Pembelajaran
Muhammad Nazri Jalil
Pendidikan Profesi Guru Prajabatan Bimbingan dan Konseling Universitas Negeri Makassar
Education

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Meningkatkan pemahaman Terhadap Bullying melalui Layanan Bimbingan Klasikal Bagi Peserta Didik Kelas XI Muhammad Nazri Jalil; Akhmad Harum; Surya Syam
JURNAL PEMIKIRAN DAN PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN Vol. 5 No. 3 (2023): JURNAL PEMIKIRAN DAN PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN (JP-3)
Publisher : RAYHAN INTERMEDIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31970/pendidikan.v5i3.862

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah mengetahui bagaimana proses dan hasil implementasi layanan bimbingan klasikal dalam mendeskripsikan efektivitas layanan bimbingan klasikal dalam meningkatkan pemahaman terhadap Bullying pada peserta didik. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas (Action Research Classrom). Model PTK yang digunakan dalam penelitian ini adalah model Kemmis-Mc. Taggart (1988). Model tersebut membagi satu siklus prosedur penelitian tindakan kelas menjadi empat tahap yaitu tahap rencana (planning), tindakan (acting), observasi (observing), dan releksi (reflection). Subjek penelitian ini siswa kelas XI IPA 4 SMA Negeri 2 Jeneponnto. Berdasarkan hasil analisis data yang diperoleh terjadi peningkatan terhadap hasil belajar kognitif peserta didik. Dengan Implementasi teknik experetial learning digunakan untuk meningkatkan pemahaman peserta didik terhadap Bullying.
Co-Authors Akhmad Harum Surya Syam