Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pemikiran dan Pengembangan Pembelajaran
Jannatul Makwah Abuhair
Pendidikan Profesi Guru Prajabatan Biologi Universitas Negeri Makassar
Education

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Peningkatan Hasil Belajar Siswa melalui Penggunaan Model Project Based Learning pada Materi Siklus Litik dan Lisogenik Jannatul Makwah Abuhair; Nurhayati B; Nurhayati HS
JURNAL PEMIKIRAN DAN PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN Vol. 5 No. 3 (2023): JURNAL PEMIKIRAN DAN PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN (JP-3)
Publisher : RAYHAN INTERMEDIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31970/pendidikan.v5i3.887

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan peningkatan hasil belajar siswa di Kabupaten Pangkep melalui penggunaan model Project Based Learning (PjBL). Jenis penelitian ini termasuk dalam penelitian tindakan kelas dengan metode deskriptif. Penelitian ini terdiri dari dua siklus dan setiap siklus terdiri atas empat tahap yaitu perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas X Adil UPT SMAN 1 Pangkep tahun ajaran 2023/2024 yang berjumlah 32 orang. Instrumen yang digunakan adalah soal jenis multiple choice yang diberikan kepada siswa setiap akhir siklus. Penelitian ini menunjukkan adanya peningkatan hasil belajar siswa, di mana pada siklus I hasil belajar siswa berada pada kategori cukup dengan persentase ketuntasan klasikal 59,37%, sedangkan pada siklus II hasil belajar siswa berada pada kategori baik dengan persentase ketuntasan klasikal mencapai 87,5%. Berdasarkan hasil penelitian tersebut dapat disimpulkan bahwa penggunaan Model Project Based Learning materi siklus litik dan lisogenik dapat meningkatkan hasil belajar siswa.
Co-Authors Nurhayati B Nurhayati HS