Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pemikiran dan Pengembangan Pembelajaran
Dian Meutiah
SMK Negeri Labuang
Education

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Upaya Pencegahan Perilaku Cyberbullying Pada Peserta Didik di SMK Negeri Labuang Melalui Bimbingan Klasikal Nadiah Ahrajabanur; Abdullah Sinring; Dian Meutiah
JURNAL PEMIKIRAN DAN PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN Vol. 5 No. 3 (2023): JURNAL PEMIKIRAN DAN PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN (JP-3)
Publisher : RAYHAN INTERMEDIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31970/pendidikan.v5i3.927

Abstract

Penggunaan sosial media banyak disalahgunakan sehingga menimbulkan banyak dampak negatif serta kurangnya kesadaran mengenai pentingnya menyaring sesuatu yang akan dibagikan di sosial media. Salah satu bentuk dari penyalahgunaan sosial media yang banyak terjadi saat ini adalah cyberbullying (perundungan dunia maya). Semua peserta didik di SMK Negeri Labuang memiliki akses dalam bersosial media, juga dalam mencari jati dirinya peserta didik usia SMK (remaja) sangat antusias untuk mencoba hal baru dan membangun relasi juga usia remaja berada dalam emosi yang masih labil sehingga mereka rentan terpengaruh dengan adanya cyberbulyying atau bahkan dapat berpotensi menjadi pelakunya. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas pelaksanaan bimbingan klasikal dalam mencegah perilaku cyberbullying di kelas XI RPL SMK Negeri Labuang. Penelitian ini dilakukan dalam bentuk penelitian tindakan kelas berbasis project based learning yang meliputi dua siklus yang terdiri dari perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi dan refleksi. Subyek penelitian tindakan kelas ini yakni peserta didik kelas XI RPL yang terdiri dari 36 orang. Berdasarkan hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa pelaksanaan bimbingan klasikal yang berbasis project based learning efektif sebagai langkah preventif terhadap pencegahan perilaku cyberbullying pada peserta didik.
Co-Authors Abdullah Sinring Nadiah Ahrajabanur