Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pemikiran dan Pengembangan Pembelajaran
Meliska Suelsy
Pendidikan Profesi Guru Prajabatan IPA Universitas Negeri Makassar
Education

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Meningkatkan Hasil Belajar Kognitif Siswa Melalui Penerapan Model Discovery Learning Dengan Metode Think Pair Share Pada Materi Struktur Bumi Meliska Suelsy; Abdul Muis
JURNAL PEMIKIRAN DAN PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN Vol. 6 No. 2 (2024): JURNAL PEMIKIRAN DAN PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN (JP-3)
Publisher : RAYHAN INTERMEDIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31970/pendidikan.v6i2.1027

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar kognitif siswa dengan menerapkan model Discovery Learning yang dipadukan dengan metode Think Pair Share. Sampel penelitian adalah kelas VIII B berjumlah 27 siswa. Penelitian ini termasuk tindakan kelas dengan dua siklus. Instrumen penelitian terdiri dari empat belas soal pilihan ganda yang disusun berdasarkan pada indikator pencapaian kompetensi pada masing-masing siklus. Nilai rata-rata yang diperoleh pada siklus I sebesar 77,8 dengan ketuntasan belajar sebesar 78%, kemudian meningkat menjadi 96% pada siklus II. Peningkatan yang signifikan ini menunjukkan adanya peningkatan pemahaman dan prestasi akademik di kalangan siswa setelah penerapan model pembelajaran ini.
Co-Authors Abdul Muis