Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pemikiran dan Pengembangan Pembelajaran
Benovia Tuanakotta
Pendidikan Profesi Guru Prajabatan IPA Universitas Negeri Makassar
Education

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Peningkatan Hasil Belajar IPA Topik Bumi dan Tata Surya Menggunakan Model Pembelajaran Problem Based Learning (PBL) Berbantuan Alat Peraga dan Aplikasi Solar System Scope Pada Peserta Didik Kelas VII SMP Negeri 6 Makassar Benovia Tuanakotta; Mutahharah Hasyim; Asri
JURNAL PEMIKIRAN DAN PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN Vol. 6 No. 2 (2024): JURNAL PEMIKIRAN DAN PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN (JP-3)
Publisher : RAYHAN INTERMEDIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31970/pendidikan.v6i2.1143

Abstract

Implementasi kurikulum merdeka memunculkan beberapa inovasi dalam proses pembelajaran termasuk menggunakan model Problem Based Learning (PBL). Penelitian ini bertujuan mengetahui peningkatan hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran IPA topik bumi dan tata surya setelah menngunakan model PBL berbantuan alat peraga dan solar system scope. Penelitian ini merupakan penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan sampel penelitian terdiri atas 33 orang peserta didik kelas VII B di UPT SPF SMP Negeri 6 Makassar. Penelitian ini dilakukan selama dua siklus yaitu siklus I dan siklus II. Teknik pengumpulan data menggunakan instrumen tes Pretest dan posttest. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa hasil belajar peserta didik yang dianalisis dengan uji N-Gain mengalami peningkatan. Pada siklus I skor N-Gain 0,33 dengan kategori sedang dan Siklus II skor N-Gain 0,45 dengan kategori sedang. Sehingga dapat disimpulkan bahwa model PBL berbantuan alat peraga dan aplikasi solar system scope memiliki pengaruh terhadap peningkatan hasil belajar peserta didik
Co-Authors Asri Mutahharah Hasyim, Mutahharah