Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pemikiran dan Pengembangan Pembelajaran
Nurhasana
SMPN 25 Makassar
Education

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Meningkatkan Kemandirian Belajar Peserta Didik Kelas VII.a pada Materi Bumi dan Tata Surya Melalui Metode Pembelajaran Bervariasi di SMP 25 Makassar Nurfaini; Muh. Syahrir; Nurhasana
JURNAL PEMIKIRAN DAN PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN Vol. 6 No. 2 (2024): JURNAL PEMIKIRAN DAN PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN (JP-3)
Publisher : RAYHAN INTERMEDIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31970/pendidikan.v6i2.1218

Abstract

Penelitian ini bertujuan utuk mengetahui peningkatan kemandirian belajar peserta didik melalui metode pembelajaran bervariasi. Adapun jenis penelitian ini yaitu Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan subyek penelitian kela VII.a di UPT SPF SMP 25 Makassar yang berjulah 30 peserta didik. Teknik Pengumpulan data yang dilakukan pada penelitian ini menggunakan teknik observasi dan angket. Instrumen penelitian berupa lembar observasi kemandirian belajar. Teknik analisis data yang digunakan yaitu analisis deskriptif statistik dimana data yang didapatkan dari dua siklus akan dikategorikan dan dijabarkan lebih rinci. Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan bahwa dengan menggunakan metode pembelajaran bervariasi dapat meningkatkan kemandirian belajar peserta didik. Peningkatan dapat dibuktikan dari presentase kemandiriran belajar di setiap siklusnya mengalami peningkatan. Dimana siklus 1sebesar 61,90% yang termasuk dalam kategori sedang, kemudian pada siklus II mengalami peningkatan menjadi 66,29% yang masih dalam kategori yang sama.
Co-Authors Muh. Syahrir Nurfaini