<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan motivasi belajar peserta didik di SMA Negeri 5 Makassar melalui penerapan model pembelajaran Make A Match berbantuan aplikasi Wordwall. Motivasi belajar merupakan faktor kunci dalam keberhasilan pendidikan, namun di banyak sekolah, termasuk SMA Negeri 5 Makassar, ditemukan masalah rendahnya motivasi belajar. Penelitian ini menggunakan pendekatan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan dua siklus yang mencakup tahap perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian adalah siswa kelas X dengan jumlah 30 orang. Data dikumpulkan melalui kuesioner motivasi belajar, lembar observasi, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan signifikan dalam motivasi belajar peserta didik. Pada siklus pertama, rata-rata motivasi awal peserta didik adalah 65 (kategori cukup) dan meningkat menjadi 75 (kategori baik) setelah tindakan. Pada siklus kedua, motivasi awal berada pada skor 75 dan meningkat menjadi 85 (kategori sangat baik). Secara keseluruhan, terjadi peningkatan motivasi belajar sebesar 28,71% dari siklus pertama hingga siklus kedua. Observasi juga menunjukkan peningkatan partisipasi dan keterlibatan peserta didik dalam pembelajaran, dari 60% pada siklus pertama menjadi 85% pada siklus kedua. Hasil dokumentasi memperkuat temuan ini, menunjukkan suasana kelas yang lebih interaktif dan antusias pada siklus kedua. Penerapan model Make A Match berbantuan aplikasi Wordwall terbukti efektif dalam meningkatkan motivasi belajar, menciptakan suasana belajar yang menyenangkan, serta meningkatkan partisipasi dan keaktifan peserta didik. Model ini dapat digunakan sebagai strategi pembelajaran alternatif yang inovatif untuk meningkatkan kualitas pendidikan di sekolah.]]>
