Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Journal of Computers, Informatics, and Vocational Education
Muh. Aries
SMKN 5 Makassar
Computer Science & IT Education Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Pada Pembelajaran Desain Grafis Secara Daring Menggunakan Software Berbasis Android Ari Soesilo Wandrio; Maya Sari Wahyuni; Muh. Aries
Journal of Computers, Informatics, and Vocational Education Volume 1 Issue 1, March (2024)
Publisher : Jurusan Teknik Informatika dan Komputer

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Berdasarkan observasi yang dilakukan di SMK Cendekia Madiun menunjukkan kurangnya motivasi belajar siswa ketika mengikuti pelajaran desain grafis secara daring. Hal ini disebabkan karena sebagian besar siswa tidak memiliki laptop sebagai sarana praktik. Saat pembelajaran berlangsung siswa hanya belajar secara teori dan melihat demonstrasi penggunaan software desain yang dilakukan guru. Siswa tidak dapat melakukan praktik desain grafis secara mandiri. Berdasarkan hasil observasi tersebut, guru harus mencari alternatif software pengganti supaya siswa tetap dapat melaksanakan praktik desain grafis tanpa harus menggunakan laptop, tetapi cukup memanfaatkan smartphone android yang dimiliki siswa dengan menginstall software desain berbasis android. Metode yang digunakan pada penelitian ini adalah deskriptif kuantitatif yang memanfaatkan data kuantatif untuk kemudian dijabarkan secara deskriptif. Jenis penelitian deskriptif kuantitatif menggambarkan kondisi apa adanya, tanpa memberi perlakuan atau manipulasi pada variabel yang diteliti. Instrumen dalam penelitian ini adalah observasi dan angket. Subyek penelitian adalah siswa kelas XI. Langkah-langkah yang harus dilakukan dalam penelitian ini meliputi identifikasi permasalahan untuk dipecahkan melalui metode deskriptif kuantitatif, membatasi dan merumuskan permasalahan secara jelas, menentukan tujuan dan manfaat penelitian, melakukan studi pustaka yang berkaitan dengan permasalahan. Hasil akhir dari penelitian ini menghasilkan seberapa besar pengaruh penggunaan software berbasis android untuk meningkatkan motivasi belajar siswa SMK Cendekia Madiun dalam pembelajaran desain grafis secara daring.
Penggunaan Aplikasi Google Classroom Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik Pada Pembelajaran Bimbingan TIK Ni Luh Gede Sri Yuliastini; Maya Sari Wahyuni; Muh. Aries
Journal of Computers, Informatics, and Vocational Education Volume 1 Issue 1, March (2024)
Publisher : Jurusan Teknik Informatika dan Komputer

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar peserta didik kelas VII A SMP Negeri 3 Abiansemal dengan memanfaatkan aplikasi google classroom pada pembelajaran Bimbingan TIK Tahun Pelajaran 2020/2021. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan selama dua siklus. Setiap siklus terdiri dari tahap perencanaan, tahap pelaksanaan, tahap pengamatan, dan tahap refleksi. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif kuantitatif. Instrumen pada penelitian ini adalah tes dan observasi. Subyek penelitian adalah siswa kelas VII A SMP Negeri 3 Abiansemal yang berjumlah 32 orang. Objek penelitian adalah hasil belajar peserta didik terhadap penggunaan aplikasi google classroom. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penggunaan aplikasi google classroom dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik pada pembelajaran Bimbingan TIK kelas VII A di SMP Negeri 3 Abiansemal Tahun Pelajaran 2020/2021 dibuktikan dengan hasil tes akhir siklus I dengan presentase ketuntasan sebesar 68,75 % sedangkan pada akhir siklus II meningkat menjadi 90,62%. Hal ini menunjukkan bahwa target persentase ketuntasan peserta didik telah melebihi dari nilai batas minimal
Co-Authors Ari Soesilo Wandrio Ni Luh Gede Sri Yuliastini Wahyuni, Maya Sari