Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Indonesian Journal of Education and Learning Tadris: Manajemen Pendidikan Islam
Ainun Nafisa
Unknown Affiliation
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Konsep Dasar dan Ruang Lingkup Manajemen Satuan Pendidikan PAUD/TK Ainun Nafisa
Tadris: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol. 2 No. 1 (2023): Tadris: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam
Publisher : Program Studi Manajemen Pendidikan Islam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Artikel ini membahas mengenai konsep dasar dan ruang lingkup manajemen satuan pendidikan PAUD/TK. Lembaga Pendidikan anak usia dini adalah salah satu organisasi pendidikan yang bertindak sebagai agen perubahan. dimaksudkan untuk menciptakan pendidikan manusia yang berkualitas, mahir, dan beradab. Konsep manajemen pendirian lembaga ini bertujuan untuk mempermudah pembentukan lembaga PAUD sehingga pendidikan anak usia dini ini dapat diakses oleh berbagai lapisan masyarakat di seluruh dunia. Penelitian ini adalah penelitian kualitatif yang menggunakan pendekatan sistematik. yang digunakan oleh para peneliti dalam suatu penelitian untuk mengumpulkan data, menganalisis informasi, dan menyusun temuan atau kesimpulan. Metode penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan pengetahuan yang dapat dipercaya dan dapat diandalkan, serta memberikan landasan yang kuat untuk membuat keputusan atau rekomendasi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa konsep dasar manajemen pendirian lembaga PAUD menjadi hal yang penting untuk diperhatikan bersama-sama oleh kita semua baik pemerintah, masyarakat dan para akademisi. Karena pendirian lembaga PAUD berhubungan erat dengan masyarakat.
Kegiatan Ekstrakurikuler Pramuka dalam Menanamkan Nilai-Nilai Disiplin dan Kemandirian di Madrasah Aliyah Islamiyah Depok Ainun Nafisa; Kania Elysa Marliyani; Muhammad Fatih Waliyyudin; Marcin, Nada Tritama Marcin; Yenny Merinatul Hasanah
Indonesian Journal of Education and Learning Vol. 9 No. 1 (2025): Oktober 2025
Publisher : Universitas Tidar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31002/ijel.v9i1.3390

Abstract

Penelitian ini berfokus pada analisis mendalam mengenai peran kegiatan ekstrakurikuler Pramuka dalam menanamkan nilai disiplin dan kemandirian pada peserta didik Madrasah Aliyah Islamiyah Sawangan Depok. Latar belakang penelitian ini didasarkan pada pentingnya pendidikan karakter bagi remaja, khususnya dalam konteks lembaga pendidikan Islam. Kegiatan Pramuka merupakan program yang bersifat sistematis dan terstruktur yang mampu menumbuhkan kedisiplinan melalui penanaman aturan, tata tertib, serta kepatuhan terhadap instruksi. Selain itu, kegiatan Pramuka juga berperan dalam membangun kemandirian melalui aktivitas yang menuntut kesiapan mental, kemampuan mengambil keputusan, keterampilan memecahkan masalah, serta kemandirian pribadi dalam situasi tertentu. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data berupa observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kegiatan ekstrakurikuler Pramuka memainkan peran penting dalam mendukung pembentukan karakter disiplin dan kemandirian peserta didik. Penelitian ini diharapkan dapat menjadi rujukan bagi madrasah, pembina, serta pengelola program ekstrakurikuler dalam mengembangkan pembinaan karakter yang lebih efektif dan berkelanjutan. Kata Kunci: Pramuka, Disiplin, Kemandirian, Pendidikan karakter, Ekstrakurikuler
Co-Authors Kania Elysa Marliyani Marcin, Nada Tritama Marcin Muhammad Fatih Waliyyudin Yenny Merinatul Hasanah