Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurpis
Antonius Palimbong
Program Studi Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Tadulako
Education Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Pengaruh Minat Memilih Program Studi Terhadap Indeks Prestasi Komulatif Mahasiswa Pendidikan Geografi Jurusan Pendidikan IPS FKIP Universitas Tadulako Angkatan Tahun 2009-2012 Antonius Palimbong; Ni Made Lestari Widani
Jurpis: Jurnal Pendidikan Ilmu Sosial Vol. 16 No. 1 (2019): Januari - Juni
Publisher : Jurusan Pendidikan IPS, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Tadulako

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Permasalahan penelitian didasarkan karena Mahasiswa memiliki minat yang berbeda-beda dalam memilih Program Studi. Tujuan penelitian ini untuk mengatahui pengaruh minat memilih Program Studi terhadap Indeks Prestasi Komulatif yang dicapai mahasiswa Geografi Angkatan 2009-2012 di Prodi Pendidikan Geografi FKIP UNTAD. Jenis penilitian ini deskriptif kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah mahasiswa Geografi angkatan 2009-2012. Dari sejumlah populasi diambil sampel sebanyak 71 mahasiswa, teknik sampel yang digunakan adalah Stratified Random Sampling. Data yang dikumpulkan dalam penelitian adalah data minat Mahasiswa dalam memilih Program Studi dan data Indeks Prestasi Komulatif (IPK) mahasiswa. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik observasi, angket, wawancara dan dokumentasi. Hasil analisis deskriptif membuktikan bahwa pengaruh minat memilih Program Studi terhadap Indeks Prestasi Komulatif mahasiswa dikategorikan tergolong sedang sesuai dengan klasifikasi yang telah ditentukan. Selain analisis deskriptif dilakukan juga pengujian hipotesis dengan teknik Korelasi Person Produc Moment diperoleh thitung > ttabel atau 5,083 > 1,980. Hal itu berarti hipotesis H1 diterima dan H0 ditolak. Dengan demikian hal ini menunjukan bahwa ada pengaruh yang signifikan antara minat memilih Program Studi terhadap IPK mahasiswa Prodi Pendidikan Geografi Jurusan Pendidikan IPS FKIP Untad Tahun Angkatan 2009-2012.
Pelaksanaan Pembelajaran Daring pada Masa Pandemi Covid-19 di Program Studi Pendidikan PKn Universitas Tadulako Antonius Palimbong
Jurpis: Jurnal Pendidikan Ilmu Sosial Vol. 17 No. 2 (2020): Juli - Desember
Publisher : Jurusan Pendidikan IPS, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Tadulako

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The impact of the Covid-19 pandemic affects psychological conditions and changes in human behavior that are broader in the longer term. It also has an impact on the education system in Indonesia. Tadulako University implements Work From Home policy for lecturers/home study for students. This study aims to analyze the implementation of online learning during the Covid-19 pandemic in the PKn Education Study Program of Tadulako University. This research uses descriptive method with qualitative approach with informant consisting of lecturers and students in PKn Education. Based on the results of research, it can be known that the implementation of learning carried out during the Covid-19 pandemic in PKn Education uses an online model with applications in the form of: LMS, zoom, whatsapp, telegram, google classroom. The implementation of online learning went smoothly, although it was felt less than ideal. Student learning outcomes vary from unsatisfactory, sufficient to good. The obstacles faced by students and lecturers in online learning include: the availability of internet quota, unstable networks, and supporting tools such as gadgets and laptops. Online learning is considered effective if the internet network system is maintained or in the area where students live, but a more varied model is needed to remain attractive if used in the long term.
Co-Authors Ni Made Lestari Widani