Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0
P-Index
This Author published in this journals
All Journal ATIKAN
Rosdianti, Sri R
ASPENSI
Arts Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Kepemimpinan Kepala Sekolah dalam Manajemen Kinerja Guru dan Peningkatan Mutu Pembelajaran: Studi Deskriptif pada Sekolah Menengah Kejuruan Swasta di Kota Bandung Rosdianti, Sri R
ATIKAN Vol 3, No 1 (2013)
Publisher : ASPENSI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (158.603 KB)

Abstract

IKHTISAR: Permasalahan penelitian yang dikaji adalah kepemimpinan Kepala Sekolah dalam manajemen kinerja guru dan peningkatan mutu pembelajaran pada SMKS (Sekolah Menengah Kejuruan Swasta) di Kota Bandung. Metode penelitian yang ditetapkan yaitu penelitian yang bersifat deskriptif-analitis dengan menggunakan pendekatan kualitif. Lokasi yang dipilih sebagai tempat penelitian adalah SMKS Kartini dan SMKS BPP (Balai Perguruan Puteri) di Kota Bandung. Sedangkan subjek yang dijadikan sampel penelitian ialah Kepala Sekolah dan beberapa orang guru. Kepemimpinan Kepala Sekolah dinilai sangat efektif dalam manajemen peningkatan kinerja guru pada SMKS di Kota Bandung. Strategi kepemimpinan Kepala Sekolah dalam peningkatan mutu pembelajaran pada SMKS di Kota Bandung secara umum dapat dikelompokkan melalui langkah-langkah: (1) Kepala Sekolah selalu menumbuhkan komitmen seluruh guru agar memegang teguh semangat dan nilai-nilai yang telah ditetapkan bersama; (2) Kepala Sekolah bersama seluruh guru terkait mengevaluasi sejauh mana keseluruhan komponen sistem sekolah; serta (3) Mengembangkan budaya sekolah sebagai implementasi dan pelembagaan yang mengarah pada kebiasaan bekerja di dalam dan di luar sekolah.KATA KUNCI: Manajemen kinerja guru, mutu pembelajaran, peran Kepala Sekolah, Sekolah Menengah Kejuruan Swasta, dan komitmen bersama untuk kemajuan sekolah.ABSTRACT: This article entitled “Principals’ Leadership in Managing Teachers’ Performance and Improving Learning Quality: A Descriptive Study at the Private Vocational Senior High Schools in Bandung City”. This study investigates principals’ leadership in managing teachers’ performace and in improving learning quality in private vocational schools in Bandung. This study is a qualitative research using descriptive analytical method. It took place at SMKS Kartini dan SMKS BPP in Bandung City. Subjects of the research were Principals and some teachers who were selected using population sampling. In general, the Principals’ strategies in improving the learning quality in private vocational schools can be categorized into the following steps: (1) the Principals together with all stakeholders uphold the spirit and values that have been agreed mutually; (2) Principals along with the all stakeholders evaluate technical policies of each system components reflecting the spirits and basic values which are functional for the growth and development of the school; and (3) Developing school culture as the implementation and institutionalization that lead to making it work habbits inside and outside school.KEY WORD: Managing teachers’ performace, learning quality, principals’ role, private vocational schools, and common commitment to develop the school.About the Author: Sri R. Rosdianti, M.M.Pd. adalah Guru Pendidikan IPS (Ilmu Pengetahuan Sosial) di SMKN (Sekolah Menengah Kejuruan Negeri) 9 Bandung; dan SMP (Sekolah Menengah Pertama) Labschool UPI (Universitas Pendidikan Indonesia) Kampus Cibiru, Bandung. Alamat emel: aspensi@yahoo.comHow to cite this article? Rosdianti, Sri R. (2013). “Kepemimpinan Kepala Sekolah dalam Manajemen Kinerja Guru dan Peningkatan Mutu Pembelajaran: Studi Deskriptif pada Sekolah Menengah Kejuruan Swasta di Kota Bandung” in ATIKAN: Jurnal Kajian Pendidikan, Vol.3(1) Juni, pp.93-106. Bandung, Indonesia: Minda Masagi Press owned by ASPENSI in Bandung and FKIP UNSUR in Cianjur, West Java, ISSN 2088-1290. Chronicle of the article: Accepted (April 15, 2013); Revised (May 25, 2013); and Published (June 15, 2013).
Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa dalam Mata Pelajaran IPA (Ilmu Pengetahuan Alam) Melalui Pembelajaran Kooperatif dengan Teknik NHT (Number Head Together) Fatah, Abdul; Rosdianti, Sri R
ATIKAN Vol 2, No 2 (2012)
Publisher : ASPENSI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (191.125 KB)

Abstract

IKHTISAR: Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan motivasi belajar siswa Kelas VIII-A SMP (Sekolah Menengah Pertama) Negeri 1 Gunung Jati di Cirebon melalui pembelajaran kooperatif dengan tipe NHT (Number Head Together). Penelitian dilakukan dari bulan Januari hingga April 2011. Penelitian ini menggunakan metode PTK (Penelitian Tindakan Kelas) selama tiga siklus. Setiap siklus pada penelitian meliputi tahap perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Data diperoleh dalam bentuk kualitatif dan kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pada setiap siklus mengalami kemajuan dan perbaikan. Hal itu bermakna bahwa pembelajaran kooperatif dengan tipe NHT dapat meningkatkan motivasi belajar siswa.KATA KUNCI: Pelajaran Fisika, pembelajaran kooperatif, tipe Number Head Together, dan motivasi belajar siswa. ABSTRACT: This study aimed at improving learning motivation of VIII-A grade students in the State Junior High School 1 Gunung Jati, Cirebon through cooperative learning with NHT (Number Head Together) type. This study was conducted from January to April 2011. This study also used Classroom Action Research method for three cycles. Each cycles included planning, implementation, observation, and reflection. The data was obtained in form of qualitative and quantitative. The reserach finding showed that every cycles had progress and improvement. It meant that cooperative learning with NHT type could improve the students’ learning motivation. KEY WORD: Physics subject, cooperative learning, Number Head Together type, and students’ learning motivation.   About the Authors: Abdul Fatah, M.Pd. adalah Guru IPA (Ilmu Pengetahuan Alam) di SMPN (Sekolah Menengah Pertama Negeri) 1 Gunung Jati Cirebon, Jalan Sunan Gunung Jati, Desa Merta Singa, Kecamatan Gunung Jati, Kabupaten Cirebon, Jawa Barat, Indonesia. Sri R. Rosdianti, S.Pd. adalah Guru IPS (Ilmu Pengetahuan Sosial) di SMP Labschool UPI (Universitas Pendidikan Indonesia) Kampus Cibiru, Bandung. Alamat emel: abdulfatah1970@yahoo.co.id dan aspensi@yahoo.comHow to cite this article? Fatah, Abdul & Sri R. Rosdianti. (2012). “Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa dalam Mata Pelajaran IPA (Ilmu Pengetahuan Alam) Melalui Pembelajaran Kooperatif dengan Teknik NHT (Number Head Together)” in ATIKAN: Jurnal Kajian Pendidikan, Vol.2(2) Desember, pp.313-332. Bandung, Indonesia: Minda Masagi Press owned by ASPENSI in Bandung and FKIP UNSUR in Cianjur, West Java, ISSN 2088-1290.Chronicle of the article: Accepted (October 13, 2012); Revised (November 13, 2012); and Published (December 15, 2012).
Hubungan Islam dengan Ilmu Pengetahuan Alam dalam Perspektif Sejarah Nahadi, Muhammad; Sarimaya, Farida; Rosdianti, Sri R
ATIKAN Vol 1, No 1 (2011)
Publisher : ASPENSI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (45.262 KB)

Abstract

ABSTRAK: Memadukan Islam dengan Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) adalah satu pemikiran yang didasarkan pada asumsi bahwa pengembangan IPA dalam konteks ke-Islam-an merupakan suatu keharusan bagi kelanjutan peradaban umat manusia yang harmonis di masa depan. Tulisan ini menunjukkan bahwa Islam adalah agama yang menjadi sumber inspirasi dan motivasi dalam hal pengkajian berbagai fenomena alam. Beberapa ilmuwan Muslim yang telah mengukir namanya dalam sejarah Ilmu Pengetahuan Alam adalah merupakan bukti tentang bagaimana Islam sebagai agama universal yang sangat konsen dengan pengembangan ilmu pengetahuan dari zaman ke zaman. Agama Islam telah memberi pilihan dan panduan kepada manusia tentang jalan hidup yang akan dilaluinya. Dengan ilmu pengetahuan, manusia akan lebih bijaksana untuk menentukan pilihan-pilihan hidup. Nabi Muhammad SAW (Salallahu ‘Alaihi Wassalam) mengatakan bahwa “Ilmu tanpa iman bencana, iman tanpa ilmu gelap”. Dengan demikian harus dilakukan pengkajian fenomena alam dalam rangka pengembangan ilmu pengetahuan alam dalam konteks mempertebal iman, takwa, da sikap rohaniyah kepada Tuhan dengan berpijak pada sejarah bagaimana kejayaan Islam dalam penguasaan dan pengembangan ilmu pengetahuan sejak zaman pertengahan hingga sekarang adalah merupakan kesinambungan dan perubahan.KATA KUNCI: ilmu pengetahuan alam, agama Islam, ilwuwan Muslim, dan mempertebal sikap rohaniyah kepada Tuhan.    About the Authors: Dr. Muhammad Nahadi adalah Dosen di Jurusan Pendidikan Kimia FPMIPA Universitas Pendidikan Indonesia (UPI) di Bandung; Farida Sarimaya, M.Si. adalah Dosen di Jurusan Pendidikan Sejarah FPIPS UPI di Bandung; dan Sri R Rosdianti, S.Pd. adalah Guru IPS (Ilmu Pengetahuan Sosial) di SMKN (Sekolah Menengah Kejuruan Negeri) 9 Bandung dan SMP (Sekolah Menengah Pertama) Labschool UPI Kampus Cibiru di Bandung. Alamat e-mail mereka adalah: hadinahadi@yahoo.co.id dan sriandi_wirtacie@yahoo.co.idHow to cite this article? Nahadi, Muhammad, Farida Sarimaya & Sri R. Rosdianti. (2011). “Hubungan Islam dengan Ilmu Pengetahuan Alam dalam Perspektif Sejarah” in ATIKAN: Jurnal Kajian Pendidikan, Vol.1(1) Juni, pp.27-40. Bandung, Indonesia: Minda Masagi Press owned by ASPENSI in Bandung, ISSN 2088-1290.Chronicle of the article: Accepted (April 11, 2011); Revised (May 12, 2011); and Published (June 5, 2011).
Co-Authors Farida Sarimaya Jamhari Jamhari Nahadi, Muhammad