Cahya Abdilah, Aqsha
Unknown Affiliation

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

Konsep Sistem Pengawasan Proses Pembelajaran Melalui Closed Circuit Television (CCTV) Berbasis Aplikasi Uriawan, Wisnu; Cahya Abdilah, Aqsha; Nur Fadhilah , Euisy Dwi
Mauriduna: Journal of Islamic Studies Vol 5 No 2 (2024): Mauriduna: Journal of Islamic Studies, November 2024
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat, Sekolah Tinggi Ilmu Bahasa Arab Ar Raayah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37274/mauriduna.v5i2.1241

Abstract

Sistem pengawasan merupakan salah satu komponen manajemen yang penting diperhatikan. Dalam konteks manajemen sekolah, pengawasan terhadap siswa dan guru dikelas seringkali hanya dilakukan pada waktu tertentu, seperti ketika ada pengawas atau ketika akan dilaksanakan akreaditasi. Kurangnya pengawasan terhadap proses pembelajaran antara siswa dan guru di kelas, dan juga transparansi dalam proses pembelajaran dikelas kepada orang tua siswa serta kepala sekolah menjadi salah satu aspek penting manajemen yaitu controlling. Berdasarkan kasus yang terjadi dilapangan, terdapat masalah pada kehadiran siswa dan pengawasan proses pembelajaran di salah satu sekolah islam terpadu di Bekasi, terdapat beberapa kasus bahwa siswa berangkat sekolah namun tidak sampai ke sekolah. Closed Circuit Television (CCTV) merupakan teknologi yang seringkali digunakan dalam bidang keamanan guna mengawasi suatu ruangan atau sudut tempat tertentu yang dapat dipantau secara real time maupun berupa rekaman yang dapat diakses untuk meminimalisir hal-hal yang tidak diinginkan. penelitian ini menggunakan metode literatue review dan model prototype dengan mengumpulkan data dari literatur terkini, sepert jurnal, uji coba perangkat dan analisis rekaman CCTV. Hasilnya dengan diterapkannya Closed Curcuit Television (CCTV) berbasis aplikasi, diharapkan dapat meningkatkan kehadiran siswa, dengan kehadiran siswa yang terintegrasi antara guru dan orang tua serta dengan diterapkannya Closed Curcuit Television (CCTV) berbasis aplikasi, dapat memantau proses pembelajaran secara realtime dari jarak jauh bagi kepala sekolah dan orang tua tanpa menggangu proses pembelajaran. The supervision system is one of the important management components to pay attention to. In the context of school management, supervision of students and teachers in class is often only carried out at certain times, such as when there is a supervisor or when accreditation will be carried out. Lack of supervision of the learning process between students and teachers in class, and also transparency in the learning process in class to parents and the principal are important aspects of management, namely controlling. Based on cases that occurred in the field, there were problems with student attendance and supervision of the learning process in one of the integrated Islamic schools in Bekasi, there were several cases that students went to school but did not arrive at school. Closed Circuit Television (CCTV) is a technology that is often used in the field of security to monitor a room or a certain corner of a place that can be monitored in real time or in the form of recordings that can be accessed to minimize unwanted things. This study uses the literature review method and prototype model by collecting data from the latest literature, such as journals, device trials and CCTV recording analysis. The result of the implementation of Closed Circuit Television (CCTV) based on the application is expected to increase student attendance, because student attendance is integrated between teachers and parents and with the implementation of Closed Circuit Television (CCTV) based on the application, it can monitor the learning process in real time from a distance for the principal and parents without disrupting the learning process
Konsep Wider Mandate dalam Mengelola Pembiayaan Madrasah Ibtidaiyah Negeri 1 Kota Bandung Hidayat, Ara; Cahya Abdilah, Aqsha; Imam Dhuhuri, Agung Harliyadi; Hamin, Cucu
Mauriduna: Journal of Islamic Studies Vol 5 No 2 (2024): Mauriduna: Journal of Islamic Studies, November 2024
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat, Sekolah Tinggi Ilmu Bahasa Arab Ar Raayah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37274/mauriduna.v5i2.1281

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan penerapan konsep wider mandate dalam pengelolaan pembiayaan di Madrasah Ibtidaiyah Negeri 1 Kota Bandung. Konsep ini kemudian diterapkan sebagai upaya dalam meningkatkan transparansi dan akuntabilitas pengelolaan keuangan madrasah. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan melakukan wawancara kepada kepala sekolah serta menyebarkan angket kepada guru di Madrasah Ibtidaiyah Negeri 1 Kota Bandung. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pemberian kewenangan yang lebih luas kepada komite sekolah dan guru dalam pengelolaan pengelolaan keuangan di Madrasah memberikan dampak yang positif, yaitu berupa keterbukaan dan pengawasan keuangan madrasah yang lebih baik. Selain itu, perluasan wewenang ini juga membuka peluang dalam hal pengembangan kerjasama dan membangun jejaring dengan berbagi pihak yang berkontribusi terhadap peningkatan fasilitas dan kualitas pendidikan di madrasah. Keberhasilan ini kemudian terlihat dalam inovasi program yang dilakukan Madrasah Ibtidaiyah Negeri 1 Kota Bandung di bidang kesehatan dengan program Besek Energi, kerjasama dengan perusahaan air lokal Al-Ma’soem dan pengelolaan infaq pendidikan yang dilakukan oleh komite sekolah serta akses terbuka bagi orang tua untuk mengetahui penggunaan dana madrasah secara transparan. This study aims to explain the application of the concept of wider mandate in the management of financing in Madrasah Ibtidaiyah Negeri 1 Bandung City. This concept is then applied as an effort to improve the transparency and accountability of madrasah financial management. This research uses a qualitative method by conducting interviews with principals and distributing questionnaires to teachers at Madrasah Ibtidaiyah Negeri 1 Bandung City. The results of this study indicate that giving broader authority to the school committee and teachers in the management of financial management in Madrasah has a positive impact, namely in the form of transparency and better supervision of madrasah finances. In addition, this expansion of authority also opens opportunities in terms of developing cooperation and building networks with various parties that contribute to improving the facilities and quality of education in madrasah. This success is then seen in the program innovations carried out by Madrasah Ibtidaiyah Negeri 1 Bandung City in the health sector with the Besek Energi program, cooperation with the local water company Al-Ma'soem and the management of educational infaq carried out by the school committee as well as open access for parents to find out the use of madrasah funds transparently.