Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Lebesgue : Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika, Matematika dan Statistika Thawalib: Jurnal Kependidikan Islam
Firdaus, Muhamad Wildan
Unknown Affiliation
Decision Sciences, Operations Research & Management Education Mathematics

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Study Madani Club and Formation of Professional Competence of Prospective Educators: Studi Madani Club dan Pembentukan Kompetensi Profesional Calon Pendidik Firdaus, Muhamad Wildan; Mardianto, Mardianto
Thawalib: Jurnal Kependidikan Islam Vol. 5 No. 2 (2024): Thawalib: Jurnal Kependidikan Islam
Publisher : STAI Publisistik Thawalib Jakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54150/thawalib.v5i2.467

Abstract

This study examines the role of the Madani Club Study as a platform for developing the professional competence of prospective Islamic Religious Education educators at the Faculty of Tarbiyah and Teacher Training, State Islamic University of North Sumatra. The focus of the study is how the Madani Club Study helps in improving pedagogical skills and internalizing Islamic values. This study uses a qualitative method with data collection techniques obtained through observation, in-depth interviews, and document analysis related to the Madani Club Study activities. The results of the study indicate that the Madani Club Study is effective in improving students' pedagogical competence through collaborative learning and self-reflection, as well as helping internalize Islamic values ??in the context of modern education. The interaction between students and supervising lecturers in the Madani Club Study also creates an environment that supports personal and social growth. This study emphasizes the importance of extracurricular programs based on collaboration and Islamic values ??to be integrated into the curriculum of Islamic universities in order to prepare prospective educators who are competent in facing the challenges of contemporary Islamic education.  
ANALISIS KESALAHAN SISWA DALAM MENYELESAIKAN SOAL CERITA PADA MATERI SPLDV KELAS VIII MENGGUNAKAN METODE NEWMAN Firdaus, Muhamad Wildan; Ihsanudin, Ihsanudin
Jurnal Lebesgue : Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika, Matematika dan Statistika Vol. 5 No. 3 (2024): Jurnal Lebesgue : Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika, Matematika dan Statistik
Publisher : LPPM Universitas Bina Bangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46306/lb.v5i3.853

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui jenis-jenis kesalahan siswa dan penyebab kesalahan dari siswa dalam menyelesaikan soal cerita sistem persamaan linear dua variabel (SPLDV) berdasarkan metode Newman di PKBM BINTANG Tahun Pelajaran 2023/2024. Jenis penelitian ini adalah deskriptif kualitatif. Pengumpulan data dilakukan dengan metode tes tertulis dan wawancara. Subjek dalam penelitian ini yaitu siswa kelas VIII Paket B PKBM BINTANG yang berjumlah 26 siswa. Hasil penelitian menunjukkan persentase kesalahan yang dilakukan siswa dalam menyelesaikan soal cerita matematika terkait materi sistem persamaan linear dua variabel (SPLDV) dengan menggunakan metode Newman adalah: (a) persentase kesalahan membaca yang dilakukan siswa sebesar 10%, (b) persentase kesalahan memahami yang dilakukan siswa sebesar 33,07%, (c) persentase kesalahan transformasi yang dilakukan siswa sebesar 45,38%, (d) persentase kesalahan keterampilan proses yang dilakukan siswa sebesar 41,53%, dan (e) persentase kesalahan penulisan jawaban akhir yang dilakukan siswa sebesar 42,3%. Adapun penyebab kesalahan siswa meliputi tergesa-gesa dalam membaca soal serta kurangnya ketelitian dalam memerhatikan pengerjaan jawaban, tidak mampu mentransformasikan pernyataan kedalam bentuk matematika, kurang berlatih mengerjakan soal-soal cerita terkait materi sistem persamaan linear dua variabel (SPLDV), dan terburu-buru dalam mengerjakan proses penyelesaian.
Co-Authors Ihsanudin Mardianto Mardianto