Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (JMPIS)
Audry Hakimunnisa
Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka, Indonesia
Decision Sciences, Operations Research & Management Education Social Sciences

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Pengaruh Penggunaan Ice Breaking Terhadap Hasil Belajar Matematika Peserta Didik Kelas IV Sekolah Dasar Audry Hakimunnisa; Rahmiati Rahmiati
JURNAL MANAJEMEN PENDIDIKAN DAN ILMU SOSIAL Vol. 5 No. 5 (2024): Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (Agustus - September 2024)
Publisher : Dinasti Review

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38035/jmpis.v5i5.2282

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan Ice Breaking terhadap hasil belajar matematika peserta didik kelas IV di SDN Ciracas 03 Jakarta Timur. Penelitian ini dilaksanakan di SDN Ciracas 03 Jakarta Timur pada bulan November 2023 sampai bulan Mei 2024. Jenis penelitian yaitu kuantitatif dengan desain eksperimen. Metode penelitian yang digunakan adalah Quasi Eksperimental, sampel diambil secara sampling jenuh yang dibagi menjadi 2 kelompok, yaitu kelompok eksperimen dan kelompok kontrol. Instrumen penelitian yang digunakan adalah posttest pilihan ganda dan hasilnya diuji melalui statistik. Hasil penelitian memperlihatkan bahwa nilai rata-rata posttest kelas eksperimen sebesar 86,16, sedangkan nilai rata-rata posttest kelas kontrol sebesar 58,84, artinya terdapat perbedaan nilai kelas eksperimen dan kelas kontrol. Untuk mengetahui pengaruh penggunaan Ice Breaking dilakukan analisis data menggunakan uji-t (independent sample t-test). Hasil signifikansi (2-tailed) menunjukkan nilai signifikansi sebesar 0,000 yang dimana nilai signifikansi tersebut lebih kecil dari 0,05 (0,000 < 0,05). Maka  ditolak dan  diterima, sehingga dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh penggunaan Ice Breaking terhadap hasil belajar pada mata pelajaran matematika. Hal ini menunjukkan bahwa penggunaan Ice Breaking membawa pengaruh yang signifikan terhadap hasil belajar matematika peserta didik.
Co-Authors Rahmiati Rahmiati